科技引领教育创新陪伴成长

明天

——记湘西州彭德志科技创新名师工作室第一次线下集中培训暨授牌仪式 　　为了充分发挥名师的示范、引领、辐射、指导作用，2021年4月17日至18日，湘西州彭德志科技创新名师工作室在吉首市第一中学开展第一次线下集中研修培训。 湘西州彭德志科技创新名师工作室以“专业引领、实践探索、创新发展，提高学生核心素养”为宗旨，致力于将科技创新教育理念融入综合实践活动与学科教学，培养我州中小学生的创新精神和实践能力，提高我州科技辅导员队伍的科学素质和技能，推动我州科技创新教育事业的普及与发展。 出席本次研修培训的有湘西州科技游捷部长、湘西州教育和体育局教师科科长宋新宏、湘西州教科院工会主席、科学教研员覃冰、湘西州教师发展中心主任符芳、吉首市教体局师训股股长杨小颂以及湘西州彭德志科技创新名师工作室全体成员。 本次研修培训主要有以下内容： 授牌仪式 　　活动伊始，湘西州教科院工会主席覃冰对工作室的全体成员寄予希望并对工作室做出了指导发言。希望工作室能准确定位，制定切实可行的研修计划，以科技创新教育推广为核心追求，以课题研究为主要载体，增强科技创新核心素养的学科专业性，开展形式多样、内容丰富的探讨及交流活动，并带动各成员的专业建设和教师专业成长。 　　湘西州教体局教师科科长宋新宏发表了讲话，对工作室的成立表示祝贺。同时希望工作室成员能珍惜机会，同心协力，推陈出新，共同进步，同谋发展，不断提升个人的教育、教学、科研水平。宋科长激励人心的讲话给成员们注入新的能量，令大家信心满满! 对工作室未来的学习充满憧憬！ 名师剖析 1.吉首市乾元小学 梁超——第七届湘西州科技创新教育活动“实践活动”分析总结，就申报材料、评审标准进行一一解析，要有示范性、教育性、完整性，接着列举了本届州赛“实践活动”存在的问题，并提出了自己的建议，最后分享了科技实践活动的案例，干货满满，学习之后让人犹如醍醐灌顶。2.吉首市第一中学 邓德顺——第七届湘西州科技创新教育活动“教师作品”分析总结，教师作品主要有科教制作和科教方案两部分组成，从本届州赛的“教师作品”解析该如何做、存在的问题、亮点之处等方面，得到在座各位老师的赞扬。3.凤凰县崇文中学熊力——第七届湘西州科技创新教育活动“创新项目”情况分析研讨，主要从本届州赛总体获奖情况、案例分析、存在问题等进行剖析，特别是针对“查新”的方法作重点讲解，给大家指明方向。4.吉首市第一中学彭德志——第七届湘西州科技创新教育活动“电脑制作作品”情况分析研讨，特别强调申报比赛除了要有作品还需要有“源作品”，还将该项目的评审细则进行解读，提醒老师们避免再出类似的漏洞。5.吉首市第一中学彭德志——“项目式学习”创新教育与学科教学的融合，给大家深入浅出地介绍了“项目式学习”这样一种全新的教学方法，它提供一些关键素材构建一个环境，让学生组建团队在此环境里解决一个开放式问题。学生在解决问题的过程中达到学习的目的。为让学员更容易接受“项目式学习”的开展方法，彭德志老师还结合自己的教学案例进行了解读，让在场众人感到受益匪浅。 奋书疾笔、吸取营养的成员们！ 师德师风学习 　　下午的培训，由彭德志老师从师德师风的学习拉开帷幕：全力培育社会主义建设者和接班人——学习习近平总书记全国教育大会重要讲话。培养什么人，是教育的首要问题。既要教育引导学生珍惜学习时光，心无旁骛求知问学，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进；又要教育引导学生培养综合能力，培养创新思维，这也正是我们工作室众心所向的。 州赛评选通报 　　紧接着州科协游捷部长发表讲话，他一一指出了本届州科技创新教育活动存在的问题，鞭策大家在科技创新之路上对这些“症结”避而远之，希望大家吸取经验，进一步提升比赛作品的质量。 　　最后，彭德志老师对名师工作室目标、工作室创建思路、工作室主要活动形式、工作室规章及考核制度、工作室推进计划等进行研讨，并进行了工作室师徒结对拜师仪式。　　名师工作室的启动，充分体现了上级部门对名师工作室和教育发展的高度重视。名师工作室打造名师的同时，构建教师发展共同体，必将对教师队伍能力素质的提高和教育事业的发展，起着积极的推动作用。 　　“科学就是一群人有组织的好奇。”研修结束后一名老师感慨如是，这也是其他成员的心声，大家纷纷表示，希望今后大家有更多的机会一起交流经验，深入研究科技创新教育的方法思路，一起为建设创新型国家培养更多优秀的后备人才，为湘西科技创新教育工作的推动贡献智慧和力量。 照片：贾菊、田易容文稿：郭倩编辑：郭倩审核：贾菊、尹勇进终审：彭德志