<p class="ql-block"> 阳春三月，万物复苏，充满希望的春天来了，她把温暖撒播到这个世界的每个角落！</p> <p class="ql-block"> 为了提高课堂教学质量，打造高素质的教师队伍，红军小学数学教研组在学校领导的统一安排部署下自开学第三周3月15日开始举行了为期五周的同年级同课异构过关课竞赛活动，营造了浓烈的“你追我赶、争先创优”教学教研氛围。</p> <p class="ql-block"> 在过关课之前，来自天津的专家教师王莉莉示范了《四边形的分类》的教学，在课堂上她以刨根问底式的追问引发学生积极深入地思考与讨论，整节课堂每一位学生都在积极思考，大胆发言，学生的探究欲望很强，教学效果显著。在之后的评课环节中，王老师很谦虚地说她这节课没有备扎实，是一节很平实的常态课，存在一定的问题，但我们大家都清楚，这是她多少年教学经验与功夫的体现，值得我们每个人学习！</p> 杨巧晶VS李国宁 <p class="ql-block" style="text-align: center;">一年级《美丽的田园》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一、4班的李国宁老师基本功扎实，示范到位，重视细节教学，讲解分析问题时勾划重点字词，在她的引导下，问题的学习难度降低，学生很轻松就掌握了知识点！</p> <p class="ql-block"> 一、5班的杨巧晶老师，她虽然年纪轻轻，工作没几年，但她的教学风格很是让人喜欢，学生们在她亲切自然、如沐春风的引导与鼓励下，轻松地了实现了既定的教学目标。</p> 黎肖锐VS侯蕊菊VS毛海霞 <p class="ql-block" style="text-align: center;">一年级《观察物体》</p> <p class="ql-block"> 一、1班的黎老师教态自然大方，以身作则带领学生一起学习探究观察物体的方法，让学生在对比观察中获得知识与方法！</p> <p class="ql-block"> 一、2班的侯蕊菊老师温文尔雅，思路清晰，对于每一个细节都处理细致，对学生空间能力的培养很好。</p> <p class="ql-block"> 一、6班的毛海霞老师直率大方，教学环节紧凑有序，师生互动良好，教学效果良好！</p> <p class="ql-block"> 六年级的周天文老师课堂语言精练，逻辑严密，环节过渡自然，环环相扣，课堂秩序严谨整齐，学生会学习，会听课，会思考，会讨论，会发言！</p> 杨亦谦VS吴菊萍 <p class="ql-block" style="text-align: center;">《平移与旋转1》</p> <p class="ql-block"> 三、2班的杨亦谦老师环节前后呼应，课件制作精美，课堂生成处理到位，评价及时准确，富有激励性，课堂气氛活跃！</p> <p class="ql-block"> 三、1班的吴菊萍老师教学严谨，思路清晰，注重数学与现实生活的紧密联系，时间把控能力很强，展现了她多年形成的“朴实严谨”的教学风格，值得我们大家学习！</p> <p class="ql-block"> 一、3班魏亚莉老师教学目标清晰，课堂容量大，练习量足，学生的学习积极性很高，教学风格“高效互动，简约灵动”，教学效果良好！</p> 马小慧VS余永成 <p class="ql-block" style="text-align: center;">《万以内数的大小比较》</p> <p class="ql-block"> 二、4班的马小慧老师柔美善言，善于及时总结知识，并及时练习应用！</p> <p class="ql-block"> 二、3班的余永成老师讲课很有气势，善于引导学生积极深入地思考发言，练习的设计有梯度，对教材的处理比较灵活恰当！</p> <p class="ql-block"> 五年级的王守刚老师稳重老成，板书美观，环节设计巧妙，导入演示感知环节设计很好，让学生一下就抓住了长方体的体积与长方体的长、宽、高之间的关系，突破了教学重、难点！</p> 王洁VS马玉燕 <p class="ql-block" style="text-align: center;">《分米、毫米的认识》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 二、1班的王洁老师教学语言精练准确，紧密联系生活实际，师生课堂互动密切，学生能积极参与到课堂学习活动中来，教学效果显著！</p> <p class="ql-block"> 二、2班的马玉燕老师讲练结合，注重对学生动手能力的培养，拼接纸条让学生明白1米和1分米的关系的设计很精妙！</p> <p class="ql-block"> 四、1班的孙旭军老师教态亲切自然，环节齐全，分类讲解、归纳细致，通过分组讨论与交流，很好地锻炼了学生的自主探究、解决问题等综合能力！</p> <p class="ql-block"> 过关课每周安排三到四位老师在星期三和星期四授课，全体数学教研组教师积极参与听课，星期四大课间和课后服务时间组织进行激烈深入的说课、评课、议课活动。通过本次活动，我们发现现在大家课堂环节的设计比较合理，课堂语言比较准确，教学效果良好，多媒体使用熟练，但我们也发现新课程理念的贯彻还是不够深入，部分老师的服务学生意识不够强，学生主体地位不够突出，个别教师对时间把控能力上稍显不足，细节教学不够精彩，教师整体实力进一步提升的空间还很大。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 本次过关课共评出一等奖4名，二等奖6名，可以说，此次同课异构过关课听、评课研讨活动举办得比较成功，每位老师都展现了自己独特的风采，虽然存在一定的不足，但通过相互学习借鉴，自我的反思总结，全体教师整体的课堂教学水平得到了锻炼和提高，实现了教研活动的初衷，为我校今后的发展奠定了基础！</span></p> <p class="ql-block"> 春光正好，让我们不负韶华，在红军小学这个大家庭里和孩子们一起奔跑，一起寻梦，一同创造美好的明天！</p> <p class="ql-block">图片：段瑞丽、王莉莉、毛海霞、杨巧晶、杨亦谦</p><p class="ql-block">编辑：杨亦谦</p><p class="ql-block">审核：童 强</p><p class="ql-block"><br></p>