<p class="ql-block">从小就要保持家庭和睦，手把手教孩子做事情，跟孩子一起读书，学习，如果家长在家看电视，打牌，孩子就没法专心学习，会影响到孩子以后在社会上的发展。现在的小升初，初升高竞争不是一般的大，只有优秀中的优秀才能读上好学校，而且直接影响到家庭经济。孩子以后住读了，洗衣服什么的都不会，生活无法自理也是很恼火的，从小就要让他自主独立，性格开朗，对孩子要有耐心，如果孩子的童年不充实，对家长的感情不浓厚，长大后会叛逆的</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">要使用正面的词语。“书桌总是这么乱，你能不能把书桌收拾干净点？”，孩子会觉得“怎么的，我感觉这样挺好的，都在这摆着，我用起来方便。” 而“你能不能把书桌收拾干净？”这句话看起来是在询问，在征求孩子的意见，可实际上孩子别无选择，你这么说就是向他表明，他应该把书桌收拾干净。这类语言容易调动起孩子的叛逆心理，如果孩子这时候说“我不能。”，那么问题就激化了。正确的指令应该是“写完作业，把书桌收拾干净。”，直接告诉他，书桌是应该收拾干净的，他就应该这么做。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">（2）指令要简单易记，避免多个指令和重复指令。给孩子下达的指令要尽量简洁。“快点起床穿衣服，洗脸，赶紧来吃饭。快点，再不快点就迟到了。”这是一个典型的多个指令重复指令。孩子面对这种指令时会感觉很烦燥，这么多事要做，他会感到压力很大。而把这些指令分开来说“快点起床穿衣服”，等孩子穿好衣服后再告诉他“洗脸”，洗完脸后再让他来“吃饭”，每个指令都是独立的，而孩子每次要做的也只是一件事情，这样孩子就不会感到烦燥和有压力。</p>