<p class="ql-block"> 春暖花开，草长莺飞，在这人间最美四月天，我和曹晓会有幸参加了“名师之路”小学数学主题单元整体建构教学观摩研讨会。</p> <p class="ql-block"> 通过这次观摩学习，让我领略了各位老师丰厚扎实的基础，精湛的教学技能，幽默的教学语言，独特的教学风格以及奇思构想的教学设计，真是叫人叹服不已。</p> <p class="ql-block"> 本次学习共听取了10位老师的精彩展示课及学术报告，其中让我记忆犹新的有以下几位老师：</p> <p class="ql-block"> 北京市中关村三小的孙敬彬老师主讲的《变化的量》这节课，课堂内容贯穿小学一年级到六年级，渗透函数思想，通过日常生活中的问题，使学生体会“万物有变，变中有联”。</p> <p class="ql-block"> 苏派名师徐斌的“三无课堂”，回归本真，注重数学计算核心素养的培养。</p> <p class="ql-block"> 西安高新第五小学的张静老师，她的课堂教学中尊重儿童视角，体会儿童感情，运用儿童语言，从学生的“学”出发去设计课堂。</p> <p class="ql-block">她提倡：尊重儿童的视角 构建生本课堂</p> <p class="ql-block"> 许卫兵执教的《认识分数》一课，形象生动的演示，让学生认识了分数的来历，表示，以及最特别的分数（几分之一）和最重要的分数（几分之几）</p> <p class="ql-block"> 黄爱华老师的六年级《整理复习》带给我们的更多的是学生思辨能力的训练，他在微讲座《考试指挥棒指向“关键能力”我们该如何应对》中提出：在每一学科中都体现语文素养。</p> <p class="ql-block"> 何军华老师的《方程》一课，提倡智趣和融，数学育人，各学科相汇，课堂上学生的语文素养－听、说、读、写都得到发展。</p> <p class="ql-block"> 结合这次学习，在今后的教学实践中，要把名位老师的优点内化来提高自身的教学技能，让学生接受知识时“在不知不觉中开始;在潜移默化中理解;在春风化雨中提升;在循序渐进中掌握。”</p>