和而不同，美美与共——第31届现代与经典全国中小学班主任工作研讨会小记

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德国哲学家雅思贝尔斯说过：教育意味着一棵树摇动一棵树、一朵云推动一朵云、一个灵魂唤醒一个灵魂。 　　2021年4月17日第31届“现代与经典”全国中小学生班主任工作研讨会如期在南京召开，来自全国各地的中小学班主任教师汇聚于这“江南佳丽地，金陵帝王都”，与专家、学者们共同研讨与探索新时期中小学班主任工作的新途径、新方式、新经验。我们四人有幸由全赴宁参与到这场研讨中来。 　　“让教育人生更精彩”是本次现代与经典全国中小学班主任工作研讨会的主题…… 　　来自河南省商丘市梁国区锦绣路小学赵文博老师担任本次活动主持人。 　　 家校携手，共创幸福童年 郭文红老师为我们带来了以“家校携手，共创幸福童年”为主题的分享。郭老师认为家庭教育是“根”的教育，家长的行为是孩子的表率。而作为班主任应合理引导，提高家长的认知。郭老师在教育实践中给家长和孩子搭建了很多共同促进的平台，如家长日记、家庭读书节等，这些方法很值得我们借鉴。郭老师富有激情的演讲，引起了我们的强烈共鸣，会场中掌声不断。 　　 幸福管教：培育内心有力量的未来公民 人生的奋斗目标不要太大，认准了一件事情，投入兴趣与热情坚持去做，你就会成功。特级教师冯长宏就向我们阐释了何为坚持。他给我们做了题为《幸福管教：培育内心有力量的未来公民》报告。他一直坚持幸福管教，认为幸福教育才能培育出内心有力量的未来公民。 犹太人教育智慧 沙拉·伊马斯出生于中国上海，犹太裔亲子教育专家。沙拉曾独自带着三个孩子从上海回到以色列，她通过融合中国教育和犹太教育的精华，成功地教育自己的孩子，出版畅销书《特别狠心特别爱》，作了《犹太人教育的智慧》的精彩报告。 沙拉老师从一个母亲的角度出发，用一个个生活中小事件来阐述她融合犹太民族和中华民族智慧的独特教育理念。她主张家长在任何一个场合都要顾及孩子的感受，也要理解现在这个社会是如何的影响了孩子。家长在适当的时候需要一半迁就、一半理解、一半管教。父母要有自己的威严，做到真正意义上的恩威并施，给孩子一定的同理心，真正意义上的去理解他，去帮助他，让他的心灵得到慰藉。沙拉幽默风趣的演讲给现场带来阵阵掌声和笑声，令在场的我们受益匪浅。 复盘现场：四步提升你的家校沟通能力 杭州市春晖小学校长田冰冰校长为大家分享自己多年来的班主任工作经验与方法。田校长的“四步提升家校沟通力”像讲故事一样娓娓道来，给我们提供了很多一线班主任与家长和学生沟通的实际方法。 　　特别针对当前最热门，最有难度的家校话题进行了接地气，有指导的讲座。她对于部分老师存在的低效聆听、低效表达的状态，进行了针对性的解决策略指导。她强调家校协作的重要性、有效性。班主任需要合理处理家校关系新常态，让家校合作发挥最大的作用。田老师认为教育班级不仅要用好学生，让学生自觉做班级的主人，还要学会用好家长，让每一位学生家长做班级的主人，这样才能实现真正的家校共育！ 静心教育潜心育人 高老师以在互联网时代培养学生的核心素养为基点，以大量鲜活的案例，声情并茂、深入浅出地介绍了优秀教师的习惯、好老师的基本素养，引导教师树立终身学习的目标、用高尚的师德、卓越的智慧和无限的爱心，做好学生的引路人。 　　听高老师的讲座，有高屋建瓴的政治理论，有过耳不忘的段子，还有有益身心的游戏。诙谐幽默的发言让掌声和欢笑声充满了整个会场；丰富的实战理论征服了在场的每一位聆听者，谁也看不出她已是72岁高龄的老师。她用实际行动践行着自己潜心育人的教育理念，感染着在场的所有同仁老师，我们听得十分入迷，收获多多。 用情用智，享受教育 全国模范教师，武汉钟家村小学特级教师桂贤娣，一登场就吸引了全场老师的目光。桂老师用生动地语言向我们介绍了自己的工作和家庭。在工作中，桂老师认为教师应该热爱教书这份工作，要深入了解学生和家长的需求，善于观察，善于倾听，与学生共情。在家庭中，桂老师则主张女人应该用独立与智慧赢得家人的尊重。桂老师用一个个小故事在润物无声中向大家传达了自己的教育理念，展现了自己的生活智慧。她以轻松自如的姿态，用幽默风趣的语言，向大家叙述了自己平凡而伟大的教育人生，也让在座的老师在一次次的欢笑中获益匪浅。 　　这次现代与经典的班主任工作研讨会非同一般，改变了我们以往听报告枯燥无味的印象，会场上不时响起阵阵掌声、欢笑声。在这里，我们的一些疑惑得到了解答，又有了一些新的思考。 　　转眼两天的学习时间很快的过去了，时间在流逝，成长是我们。虽然活动已落幕，我们踏上了归途，但是名师的风采、理念却像一粒粒希望的种子播撒在我们心中！让我们带着这沉甸甸的收获静心教书，用心育人！