<p class="ql-block">学习是一个人成长的关键，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">是一个人进步的摇篮，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一个人变得强大的内在动力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">学习是一件“苦差事”，不容易；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">坚持学，更不容易。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">不过，一旦当你把学习当成了一种习惯时，你便不会觉得苦，相反时刻会感受到其中的妙处。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">“珠算”是中华民族的优秀传统文化，被誉为我国的“第五大发明”，2013年已经被联合国教科文组织列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">中国珠算心算协会、世界珠算心算联合会与中国财政科学研究院珠心算研究院在北京国家会计学院联合举办“首届珠心算发展高端论坛”。刘建华会长指出，中国珠算是中华传统文化中的瑰宝，珠算珠心算事业的健康可持续发展需要大家的共同努力。我们要坚持以科学的态度、务实的作风，深入研究珠算珠心算的科学内涵，积极推进珠心算教育纳入国民基础教育，努力使珠算珠心算的文化价值、科学价值、教育价值、社会价值在新时代得到全面彰显。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">刘尚希院长指出，“珠心算”是通过将手拨算珠这一“实体过程”迁移内化到大脑的“虚拟场景”之中，从而形成一种源于珠算但异于其他任何计算的创新方式与形态。这种从以“手”为中心向以“脑”为中心的过渡与转变，让“虚拟计算”取代了“实体计算”，突破了计算的物理限制，这由此创造了不同于计算机的超级算力。这种超级算力不是大脑之外的延伸，而是大脑潜力的开发。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">研究表明：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、珠心算教育对促进小学生整体智力发展具有显著作用，有助于智商、记忆力、注意力、思维能力、表象能力的提升。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2、对提高小学1－3年级语文、数学、英语专业成绩的作用显著。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">3、对促进幼儿园儿童的注意力提高、智商的提高、表象能力的提高作用显著。</p> <p class="ql-block">珠算：就是用手指按照一定的算理打算盘。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">珠心算：就是按照珠算的算理和模式在脑中用思维想象打算盘。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">联系是：珠算是珠心算的实践模式，珠心算是珠算的原型内化。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">区别是：珠算是用手指拨动实物算珠；珠心算是用思维想象拨动脑中的算珠图象（心理学上叫表象）。</p><p class="ql-block"><br></p>