爱和自由

蕊蕊

儿童教育专家孙瑞雪老师，曾经在《爱和自由》一书中写道：当孩子没有感觉的时候，我们不断地强制孩子，教给孩子东西，有的人话还特别多；当孩子处于某种感觉中的时候，我们不但看不到机会，反而打扰他，把他的感觉破坏掉。这样，儿童内在的观察和感觉，就在这种强制过程中丧失殆尽。

父母想要培养孩子的内驱力，咱们可以尝试做到以下几点。

① 尊重孩子的喜好

爱与自由，其根本就是给孩子基本的尊重，让孩子有自己可以做主的感觉。

儿童教育专家孙瑞雪说过，在他们幼儿园里，曾经有一个孩子，用一个多星期的时间在幼儿园什么都不做，就是听一张巴赫的唱片，直到把它听烂。

而在此期间，老师们都不会去干扰他，而是给他足够的自由。

尊重孩子，意味着不再围绕着大人的想法和感觉转，而是关注在孩子的内心世界里。

当父母能够给孩子足够的空间去探索，去尝试新的事物，去花时间钻研自己喜欢，而不是父母喜欢的东西，孩子才有可能对这件事产生内驱力。

② 给孩子爱和陪伴

有时候对于某些事，孩子的确很难产生兴趣，比如说读书，学英语。这也是为何父母会想到用物质奖励来激励孩子。但实际上，比物质奖励更有效的是父母给予的关注和陪伴。和父母在一起的时光，以及父母发自内心的鼓励和快乐，更能激发孩子学习的乐趣。

如果父母希望孩子做一件事，可以耐心和他们沟通，让他们明白自己的期望，事情的重要性，以及不做的结果。父母这么做要让孩子觉得，是自己做了选择。而刚开始的时候，父母应该陪伴孩子一起，给他鼓励。有任何小的成就都可以鼓励他，让孩子有成就感，也就能让孩子有更高的积极性。

③ 学会只做60分父母

有的父母觉得孩子什么都不懂，于是喜欢一手操办。有的父母希望给孩子无条件的爱，但是又害怕自己的爱变成纵容。其实，父母只需要做到60分，此时能给予孩子足够的自由做自己，去探索和试错，但是在孩子需要的时候也总能及时出现。

　　

在一个家庭中，父亲通常是建立规则的人，所以父亲对于孩子的陪伴是必不可少的，父亲要承担起自己的角色，来帮孩子建立道德的底线和规则。

同时，在处理问题时，父母要学会只给孩子指南针，而不是地图。指南针可以引导孩子独立和主动面对问题，当孩子解决之后就会有胜任感，由此产生自驱力。而如果父母为孩子画好整个地图，也就剥夺了孩子自己寻找答案的体验。

其实很多时候，是父母无意间的行为破坏了孩子的内驱力，而父母还反过来抱怨说，自己的孩子一点也不自觉。想要培养孩子的内驱力，父母要学会给予孩子足够的尊重和自由，给予他们探索和试错的机会，多关注孩子的感受，多给陪伴和爱

蒙特梭利

蒙氏教育起源于蒙特梭利的教育方法，蒙氏教育区别于传统教育之处，在于让孩子在0~6岁的时候通过自己对外界的探索、找到规律、获得经验、找到完整的自我。

蒙特梭利说：“儿童只有依靠爱和自由，才能获得成长的全部能量，以便成为真正意义上的人。”

在蒙氏教育上，需要孩子们遵循的规则比较主要的三条：

第一，不伤害自己;

第二，不伤害他人;

第三，不伤害环境。

孩子们在遵守这三条基本规则的前提下，他们有权利为自己做决定，他们可以做自己的主人。

给孩子爱和自由

“为你好”。

“为你好”，常常是害了孩子，比如说，为了孩子能吃饱饭，给孩子喂饭。

孩子本来是想通过自己吃饭来锻炼自己的手，也想通过这件事来让自己体会到“我能行”的感觉。

但却因为“为你好”的喂饭，而失去了。

关心孩子的成长。

不是要孩子只认自己，只跟自己好，而是给孩子满满的安全感，让孩子有探索世界的勇气。

爱孩子，最主要的就是让自己的心理成熟起来，具备一个爱的能力。

爱的核心在于包容和理解孩子。

怎样给孩子自由？

我们先来看看，儿童自由的定义，是指儿童的行为、心理、意志、情感、精神不受外力的支配和压迫。

即让孩子按着自己的意愿来活动。

重点在于让孩子按着自己的意愿来，我们这些成人不要控制、强迫和引诱孩子。

大原则是，孩子的行为不伤害健康、不伤害生命、不伤害道德，只要在这个范围内，儿童就有自由的权利。

对于孩子而言，尤其是0-6岁的孩子而言，他们的任何自发活动，都与智力发育、意志力、人格的完善息息相关。

孩子智力的形成过程。

孩子在0-6岁期间，认识的每样事物，都是用这种不断感觉的方式，因为只有感觉才能内化到自己心里。

智力源于感觉。比如玩水、玩土、玩沙子等等，孩子通过手摸、眼睛看…才有了对水、土的感觉，孩子会反复体验这种感觉，至此孩子明白了什么水…这个概念就建立起来了，这就是智力形成的初级过程。

那给孩子自由，这个度我们应该怎么把握？我们需要一些“规则”来指导和约束自己的行为。

说到这，我们来看一看，幼儿园的六条规则：

1.粗野、粗俗的行为不能有。

2.别人的东西不可以拿，自己的东西由自己支配。

3.“请归位！ ”从哪里拿的东西放回哪里。

4.“请等待！ ”谁先拿到谁先使用，后来者请等待。

5.不可以打扰别人。

6.做错事要道歉；并且有权利要求他人道歉。并学会说“不”。