游戏点亮快乐童年——民间游戏之——《有趣的毽子》

大手牵小手

一、游戏背景 　　民间传统性游戏是由劳动人民自发创编、在民间广泛流传的儿童喜闻乐见的活动。经过一代又一代人的流传和发展，民间游戏已成为我国优秀民间文化的一个组成部分，反映着中华民族所共有的、习尚的行为、思维、感情和交流模式。民间游戏是民族文化的一部分，对促进幼儿各方面的发展有独特的作用。这些民间游戏在今天的幼儿园和家庭中同样有推广的价值。 　　在玩毽子之前我们先来了解一下毽子。 毽子古称“抛足戏具”，是一种用鸡毛插在圆形的底座上做成的游戏器具。 汉族民间体育游戏。是一项良好的全身性运动，它不需要任何专门的场地和设备运动量，可大可小，老幼皆宜，尤其有助于培养人的灵敏性和协调性，有助于身体的全面发展，增强健康 二、游戏过程 　　拿出毽子孩子们看到这么多毽子都好奇的围了过来，看上去好激动啊，时不时的用小手去摸一摸。锐宸：“呀，毽子的毛毛好漂亮啊，我喜欢那个红色毛毛的毽子。”懿涵：“我想要那个彩色的毽子”思远：“我喜欢那个有黄色羽毛的毽子。” 选择自己喜欢的毽子，和它一起玩，好开心啊！ 小小的毽子可以怎么玩呢？孩子们认真的观察，并思考。 游戏一：初玩毽子 小小的毽子在孩子们手中会玩出什么花样呢？梓睿：“段锐宸，你是怎么玩的？”锐宸：“我是扔着玩的，你看我把毽子扔到天上，它自己落下来。”说着就把毽子往上扔。梓睿：“我们一起玩吧。”说着和锐宸一起玩起来。佳浩：“毽子可以踢着玩，把毽子放在脚上用力一踢，毽子就出去了。”玟晓：“老师，你看我踢的毽子好高啊！我一踢毽子就飞出去了，真好玩。” 分析： 孩子选择了自己喜欢的一个毽子就开始玩起来，经过孩子们不断的练习，有不少的孩子已经探索出毽子的几种简单的玩法，例如：踢毽子、抛接毽子。孩子们玩的很高兴，但是，我发现大多数孩子们都拿着手里的毽子，各自练习踢、顶自抛自接，玩的很投入，完全没有想到要跟周围的小朋友一起合作玩一些有趣的毽子游戏，或者是跟身边的小朋友交流一下，互相学学。 推进： 　　 回到教室后，我播放了刚才小朋友玩毽子的图片，请小朋友们来分享一下他们今天的游戏。孩子们对毽子产生了更高的兴趣，但是因为孩子平时很少玩毽子，所以对毽子的玩法知道的也很少。为了让孩子们能更多的探索出毽子的玩法，我又投放了不同材料。 游戏二：创新玩法 孩子们在地垫上自由的玩着毽子，好开心啊，现在他们不再是简单的抛接毽子、踢毽子了，而是有了新的玩法，双人合作玩毽子，多人合作玩毽子。用纸板托毽子，把绳子拴在毽子上玩揪尾巴的游戏。他们也把毽子放在头顶、胳膊上、手上沿着直线往前走，在走的过程中不能让毽子掉下来，看似很简单的动作，做起来可不简单啊。毽子掉下来放上，再掉下来再放上，一遍一遍孩子们没有轻易的放弃，最后终于可以走一段路程了，好高兴啊！ 以诺、紫萱、玟晓等小朋友，用纸板托着毽子玩，一会高，一会低，好好玩，他们还比赛看谁托的毽子多，你瞧，他们玩的多高兴！ 锐宸、紫茉等小朋友把绳子系在毽子上，玩起了揪尾巴的游戏，你追我赶，开心极了，谁的尾巴被揪着了？ 思远和懿涵两个人一起玩抛接毽子，一开始毽子总是从他们手中掉下来，慢慢的他们熟练了，毽子就很少掉下来了，你抛给我我抛给你，毽子在他们的互相抛接中就好像来回飞舞的“蝴蝶”，好漂亮啊！ 分析： 孩子们活泼好动，有着丰富的想象力，孩子们很快就突发奇想各种玩毽子的方法 ，游戏中能两人合作或多人合作游戏了。他们从中也学到了很多。毽子游戏的玩法特别多，而其中双人合作的、多人合作的游戏玩起来更有趣，孩子们在游戏中玩的很开心，不仅能发展孩子运动技能，而且也更有利于促进孩子主动交流、合作，促进孩子学会人际交往。 推进： 　　 家园互动，把孩子近期玩毽子的相关图片发到家长群。请家长朋友在家跟孩子一起玩毽子的游戏，家长有好的玩法可以说给孩子听听，努力让孩子获得更多的游戏经验。 游戏三：再次创新 　　简单的踢、顶、抛毽子已经满足不了他们了，你瞧，他们又有了新的玩法。 玟静和佳浩搬来平衡木，他们要怎么玩呢？原来是头顶毽子走平衡木，这有点难，但孩子们没有被困难打倒，而是勇敢面对，一次又一次，终于顺利的走过平衡木。 　　孩子们又搬来轮胎，头顶毽子从轮胎上走过，虽然有点难但是孩子们都勇敢的走了过去！ 懿琛：“老师，你看我是一朵小花，已经开花了，我开的小花漂亮吗？”玟晓：“老师，毽子被风一吹就倒了，但是再一吹就站起来了，太好玩了。” 　　游戏结束后，请孩子们互相分享自己的玩法与感受，孩子们纷纷举手回答。 分析： 　　通过孩子利用平衡木、轮胎玩毽子，说明孩子已经探索出来新的玩法。头顶毽子走平衡木，在练习的过程中，孩子们表现的都很勇敢，对他们的行为进步及时表扬，增加孩子的自信心。孩子们的玩法真的很新颖，观察的也很仔细，在游戏中，孩子们不断探索，不断进步。我轮流请孩子到前面交流，是怎样玩毽子的，并玩给小朋友们看一看。有了孩子们的掌声、老师的鼓励，他们很愿意到台前来交流、展示。 推进： 与家长沟通，向家长介绍孩子在幼儿园玩毽子的经验，在家继续和孩子一起探索，获得更多的经验学习与储备。 给孩子投放丰富的材料，引导幼儿去探索。 三、我的收获： 　　踢毽子可以发展孩子腿部力量及动作的灵敏性、协调性、准确性、提高他们的平衡能力。经过一段时间的练习，孩子们把毽子玩得比较熟悉了，我能看见他们结伴的身影，和小朋友们高兴的谈论，分享。三五成群的玩起了各种毽子游戏，自己也探索出毽子的多种玩法，看到到他们的进步，我的内心感到无比欣慰。