名师引领助力成长——咸阳市2020年城乡教师学习共同体名师引领行动武功县活动

风之柔雪

为了更新武功县广大教师的教育理念，提升教师的理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流、探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量。2021年4月17日，陕西省优能、省学带米峰老师和工作室成员高常娥、张斌老师一行三人代表历史学科组应邀来到武功县，参加“咸阳市2020年城乡教师学习共同体名师引领行动”武功县活动。本次活动通过城乡教师实践活动，准确把脉武功县乡村教师教育教学现状，集中解决基层教师教育教学实践中存在的问题和面临的困惑，快速提升他们的教学水平和理论沉淀；通过“同课异构”和专题讲座的方式，实现课堂教学的高质高效，助力提高历史教师的业务能力和专业素养，提升武功县整体教学质量。 　　上午的“同课异构”展示课，在武功县南仁中学进行，首先由主持人，南仁中学杨雅娟老师介绍了三位专家，接下来是来自武功县岗子中学历史教师、县中考先进个人桂熙雅老师与咸阳市天王中学历史教师、陕西省教学能手张斌老师的“同课异构”展示课，两位老师以七年级下册《宋元时期的都市和文化》为题，分别展示不同的精彩课堂。 　　桂熙雅老师用教材封面导入新课，通过自主学习、探究活动等完成本课内容，整体设计思路清晰、环节紧凑；桂老师的教学特色是注重知识与现实的联系，拉近历史与学生之间的距离；以亲切自然的教态，拉近教师与学生之间的关系，激发了学生学习的积极性，为本次活动提供了一个良好的开端。 　　张斌老师以北宋柳永的《望海潮·东南形胜》和南宋辛弃疾的《青玉案·元夕》作品赏析导入新课，通过设置一系列学习任务完成本课；张老师讲课声情并茂、激情飞扬，激发了学生的兴趣，唤起了学生的学习热情；在教学过程中，张老师引经据典、深入浅出，处理教材的方式让人耳目一新，既有知识的传承、能力的提升，又有情感的培养和熏陶；张老师的教学特色是整节课始终贯穿着情感的熏陶，最后一个环节的设计，更使本课的情感得以升华。 　　两节展示课结束后，在武功县教育局党光辉老师的主持下，进行评课、议课研讨活动。党老师热情洋溢地欢迎三位专家莅临指导，欢迎武功县各学校的同仁们前来参加活动。在武功县教师自由发言，各抒己见之后，米峰、高常娥两位专家进行点评。 　　陕西省教学能手高常娥老师从教师、学生、教学效果三方面对桂熙雅、张斌老师的课进行点评。高老师指出:桂老师的课堂，整体设计思路清晰、环节紧凑、过渡衔接自然，注重教学活动的组织，注重知识的跟踪训练，取得了比较好的效果，但同时需注意安排好教学过程的点拨活动，在思维上给学生启发。张老师的课堂，能依据课程标准，做到目标三维化体现，有自己的教学特色和教学思想，板书设计新颖，注重课堂活动的组织，注重学科素养的渗透，能激发学生的学习兴趣，促进学生的学习。 陕西省优能、省学带米峰老师在高老师点评的基础上，先对两位老师的授课，从细节问题上提出了自己的改进意见和建议。米老师指出:桂老师的课，总体不错，但还有值得商榷之处。米老师指出了桂老师在讲课过程中出现的几处口误，建议在以后的教学中做到以下三点:一要紧扣教材，注意细节；二要挖掘知识点之间的联系，注意前后联系；三要深挖教材，提高准确性。张老师的课，总体来说是一节非常成功的示范课，唯一不足之处是背景讲得有些迟，建议在以后的公开课中，尽量先讲背景；建议所有老师，以后在上微型课时，尽量在前十分钟展示所有亮点。接下来，米老师建议武功县所有历史教师要坚持学习，不断进步，努力做到专业成长提升，提高中考成绩。 最后，教育局党光辉老师做总结发言。党老师表示听了专家指导后，他感动、感谢、反思。党老师指出:根据专家讲评，武功县初中历史存在以下问题:第一，教师备课不扎实，建议做到备教材、备学生、备教法、备学法；第二，学生合作学习不充分，建议做到自主学习、合作探究、拓展延伸。 　　下午的“同课异构”展示课，来自武功县逸夫中学、考试成绩多次获全县第一的叶科爱老师与兴平市西吴初中历史教师、陕西省教学能手高常娥老师，这两位老师分别以八年级上册内容《洋务运动》复习课为题，展现了自己精彩的课堂教学。 　　叶科爱老师的课堂，以教材为主体，传授知识准确，重难点突出，板书设计规范，与教学同步；善于利用学科资源，创设情境，多角度激发学生兴趣；叶老师的教学特色是重视基础知识的巩固，能科学合理的使用教材，挖掘教材内涵，整合资源，注重教学内容的延伸和补充拓展。 　　高常娥老师的课堂，以视频导入新课，通过“抓整体、抓要点、重关联、抓三题”四步骤完成本课复习；高老师采用启发式教学，转化角色，做学生学习的指导者、合作者、参与者，体现学生的主体作用；让学生自己观察、思考、表述、动手、得出结论，引导学生主动参与课堂；高老师的教学特色是注重课堂活动的组织，注重学习方法的指导，教学过程中点拨性强，注重拓展学生的思维空间，注重思维训练。 　　课后，米老师对两位老师的课进行了点评，首先肯定了两位老师的课总体都不错，指出两位老师课堂上存在的问题，并提出了中肯的建议。 点评完后，米老师开始了题为《新教材下的中考备考复课》的精彩讲座。 首先，米老师从命题范围、考查目标、试卷结构、题型比例、难度比例等方面分析了2020年陕西中考历史试题的特点及命题规律；详细分析每道题命题意图，并据此对2021年命题趋势、方向做一预测。 接下来，米老师对2019、2020年咸阳市中考历史学科网上阅卷情况进行反馈。指出学生在复习应考中存在的问题和不足；根据学生答卷时存在的问题，反馈出教师在历史教育教学时的学科导向和关注要点；对材料题的答题方法进行了有效指导，总结了常考考点、2021年逢5逢10周年纪念、2019年中考说明新增考点。 最后，米老师关于2021年中考复习备课策略进行详细地介绍。米老师指出:在复习应考中要重视主干知识，纵向构建专题体系，通过比较的方法理解专题知识；米老师还教给教师们材料解析题的解题方法、答题技巧、提分技巧等。 米老师幽默的语言、博学的知识、平易近人的谈话式讲座赢得了与会教师的阵阵掌声，与会教师纷纷表示通过“同课异构”和专题讲座都获益匪浅、收获满满。 　　本次活动为广大教师搭建了成长提升的平台，不仅使与会教师对新课程背景下教师的观念、课堂教学行为、教学艺术等方面有新的认识，而且激发了广大教师参与课堂研究的积极性，同时，也推进了乡村教师业务能力和专业素养的提升。