<p class="ql-block"> 张再再工作室简报第六期</p> <p class="ql-block"> 在百花盛开的时节，我校张再再老师和陕西省各位名师受邀来到后稷故里——武功县。参与咸阳市城乡教师学习共同体名师引领行动同课异构送教下乡活动。</p> <p class="ql-block"> 武功县实验二小的朱亚妮老师从本班中挑选出的优秀学生成长的照片中引入变化的量。</p> <p class="ql-block"> 朱老师引导学生从具体的情景出发，由易到难，一步一步体会生活中存在着许多变化的量。</p> <p class="ql-block"> 张老师和朱老师进行了同课异构，呈现了一节六年级数学《变化的量》优质送教课，这节课首先从永寿县城的过去与现在的图片，以武陵寺塔远处与近处的照片做对比，让学生体会到我们生活在一个不断变化的世界，引入课题。</p> <p class="ql-block"> 其次，张老师在本节课中大量提供与学生熟悉的具体的日常生活情境，充分利用表格和图，引导学生通过观察图表和图、寻找数学信息，分析数据、合作交流，体会生活中存在着大量相互依存的变量，了解日常生活中一个量随着另一个量的变化而变化是普遍存在的现象。让学生积累表征变量的数学活动经验，并初步体会函数思想。</p> <p class="ql-block"> 特别是张老师的板书，生动形象、重点突出、新颖独特。妙语惊人的学科德育体现，使在座的老师叹为观止。</p> <p class="ql-block"> 在评课议课环节，老师们畅所欲言，对两位老师的课进行了点评，特别是张老师的课使他们受到了深深的感触，体会到数学课也可以上的生动有趣，富有丰富的感情。</p> <p class="ql-block"> 本次张老师的同课异构送教活动，在“同中求异、异中求同”的思想碰撞下，让我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，并由此打开了教师的教学思路，彰显教师教学个性,真正体现了资源共享，优势互补。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">审核:来娟萍</p>