<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 22px;">春色暖人,花开正艳。2021年4月15日上午，通过教务处抽签授课的方式，英语组顺利开展了本周校本教研。本次活动由周慧老师主讲，雷校长、赵娟主任和13名英语教研组成员全程参与。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 22px;">周慧老师执教的课题是新起点下册Unit3 Seasons 第一课时。本课时主要学习有关季节的四个单词：spring、summer、autumn、winter，并让学生能够在具体语境中运用句型I like ...... 描述自己喜欢的季节。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 22px;">第一节课在二2班的课堂上，周慧老师大胆尝试，积极创新。为大家呈现了一节原生态,多亮点的公开课，参与听课的各位老师们感受颇多！</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 22px;">一曲欢快的《What's your favourite season? 》, 成功的在课前为本节课营造了一个轻松欢快的开端。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 22px;">简单的师生问好后，周慧老师利用绿、红、黄、白四种颜色代表一年四季，将二2班的孩子分为四大组。并将小组加分有效贯穿整节课堂，充分调动了低年级孩子们的课堂竞争、主动参与的积极性。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 22px;">周慧老师主动思考，巧妙地结合高年级词不离句，听练结合等特点加以整合，融入到了低年级教学中，突出了个人的教学特色。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 22px;">本节课，任课老师动手制作精美卡片、TPR及自然拼读引导教学贯穿课堂始终，动脑设计环节紧凑的教学环节、运用情景/游戏/任务型/小组多样化等多样化教学方式，动情引导学生爱护自然环境等，体现了以学生为主体的教学思想。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 22px;">八点50分，集中评议环节在一楼书法教室举行。会上，英语组同仁为打造高效课堂献谋献策，谈优点，提建议，互相探索。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 22px;">针对本节课重难点突破和教学环节时间把控上出现的的问题，大家通过讨论建议突出教学目标中四个季节单词认读和区分的个读训练，强化以词带句I like + 季节的句型操练，弱化We can +动词词组+ in + 季节的知识拓展。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 22px;">第四节课二1班，周慧老师听取了教研活动中同组教师和校领导提出的改进意见，结合二年级学生的学情特点，再次积极备课，为大家呈现了一节更加精彩的英语课堂。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 22px;">本次活动为小学部英语老师们搭建了学习，交流，研讨的平台。相信在校领导的鼎力支持下，在全体英语老师的团结合作下，英语教研组成长的脚步会迈得更加坚定。</span></p>