<p class="ql-block"> 为深化教育教学改革，加强有效性教学研究，推进基于课程标准的评价任务设计与实施，促进教师的专业化成长，豪迈第二小学开展了教师星级达标课活动。一二年级语文组老师们以单元整体教学为主题，展示了自己独特的教学风格和巧妙的教学设计 ，为美丽的校园平添了别样的风采。</p> <p class="ql-block"> 崔娜老师的课堂《四个太阳》充满生命气息，她的语言充满童真童趣，极具亲和力。她利用星级评价的方式鼓励孩子如何去朗读，并通过画一画，说一说的方式，让孩子们深入理解课文内容。老师循循善诱，孩子们积极雀跃，在轻松愉悦的课堂氛围中达成学习目标。</p> <p class="ql-block"> 曹恩凤老师的《荷叶圆圆》课堂气氛活跃，教师创新丰富的奖励机制，运用多种评价方式掌握孩子们的学习情况。教师精准点拨，指导学生学会朗读，孩子们在快乐中朗读，在欢声笑语中学习。</p> <p class="ql-block"> 在《树和喜鹊》的课堂中，郭煜老师通过认真研读课标和教材，准确把握了教学的重难点，教授学生理解词语的方法和技巧，对学生进行了扎扎实实的语言文字的训练。让学生在树和喜鹊的故事中充分感受到朋友的重要性。</p> <p class="ql-block"> 武玉霞老师讲了一堂活泼有趣的儿歌识字课。她采用随文识字的方式，通过提问题、合作朗读、带动作游戏等方法调动孩子积极性，寓教于乐，让每个孩子都能参与到《动物儿歌》快乐的课堂中来。</p> <p class="ql-block"> 夏艳老师执教的《小公鸡和小鸭子》是一篇童话。夏老师注重朗读的指导与训练。教学中老师指导学生多种方式读文，读中想象，读中思考，读中感悟，不仅懂得小公鸡和小鸭子的不同习性，还能体会小公鸡和小鸭子之间的团结友爱，互相帮助，从而使学生受到启发，懂得关爱他人的道理。</p> <p class="ql-block"> 付怡珺老师的《吃水不忘挖井人》一课，带领学生体会了幸福生活的来之不易，教会了学生饮水思源，时刻铭记感恩他人的诸多道理。递进的评价阅读方式，使学生学习起来热情高涨，读起课文津津有味。</p> <p class="ql-block"> 单玮娟老师执教的《蜘蛛开店》用蜘蛛织网的视频课堂上带学生动起来，活跃了课堂气氛。引导学生从蜘蛛三次开店表格的对比中总结蜘蛛开店失败的教训，利用星级评价表引导学生讲故事、评故事，锻炼了学生的语言表达能力和想象力。</p> <p class="ql-block"> “卖泥塘喽！卖泥塘！”倪萍老师运用多媒体创设了优美的情境，把学生领入神奇的童话世界中。在《青蛙卖泥塘》一课中，激活了学生的学习兴趣，孩子们通过小剧场表演，充分体会到了审美的愉悦，多角度地诠释了文本的内含。</p> <p class="ql-block"> 朱桂叶老师执教了《彩色的梦》一课，她时刻关注学科育人，关注读说读写结合。学习目标清晰，该学、能学、学得扎实。让学生在美妙又多彩的梦境中感受到诗歌的魅力。</p> <p class="ql-block"> 在黄慧敏老师的带领下，学生们学习了《要是你在野外迷了路》一课。小评委们认真评价朗读，孩子们细心讨论学习科学的野外辨识方向的知识，收获颇丰。</p> <p class="ql-block"> 在《雷雨》一课的教学设计中，李雨老师巧妙地运用多媒体组合课堂教学环境，给学生们创设了生动、形象、有感染力的课文情境，并通过填表形式完成课堂评价任务。在强化语言能力训练的过程中，结合进行观察能力、想象能力、思维能力的训练，激发了学生的学习兴趣和主动学习的积极性，有效地提高了课堂教学质量。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “小马要过河啦，小马为什么要过河呢？它过去没有呢？中途发生了什么故事呢？”在小朋友们的好奇声中，李凤老师带领学生进入到了《小马过河》的课文学习当中。通过分角色朗读小马和妈妈的对话等，让其他小评委进行点评补充，同学们切身体会了一把小马遇到问题时的各种表现和心情，再联系平时自己生活中的情况，体会出遇事勤动脑，实践出真知的道理。</p> <p class="ql-block"> 语文备课组的老师们积极听课，认真评课，取众之所长，补己之所短。奇文共欣赏，疑义相与析。</p> <p class="ql-block"> 本次星级达标课为全体教师搭建了展示风采、超越自我的机会，同时创设了观摩学习、博采众长的平台，促进了教师的专业发展，我们在教学教研的路上离目标更近了一步！我们将以此次活动为契机，把优质、高效、创新的理念渗透到自己的课堂教学中，为推动学校的教育教学工作再上新台阶奠定坚实的基础。</p> <p class="ql-block">策划:孔林</p><p class="ql-block">责编:付怡珺</p><p class="ql-block">文字提供:一二年级语文组</p><p class="ql-block">图片提供:一二年级语文组</p><p class="ql-block">审核:潘娟娟 王士芬</p>