专家引领，有效提升——基于儿童发展的幼儿园游戏与游戏化教学观摩活动

一幼危琼

读万卷书不如行万里路，外出学习对于拓展教师的视野，丰富理论内涵有着十分重要的意义。为了更新教学理念，不断提升教师个人的专业化水平。2021年4月17日参加了在“义乌市”举办的“中国教育梦——基于儿童发展的幼儿园游戏与游戏化教学观摩活动” 上午，王春燕老师的《幼儿园游戏活动及指导》讲座让我感触良多，收获满满。 王春燕老师强调在平时游戏活动中，要注重游戏的特征！ 　　游戏的总类多样化，在游戏中体现每个幼儿的特点。 游戏就是幼儿按照自己的意愿和能力，自主的选择游戏内容和活动伙伴，主动的进行操作、探索和交往，促进幼儿个性化发展的一种学习形式。是幼儿自发、自由、自主的活动。王春燕老师还说：“一定要学会“放手”，让幼儿独立学习，关注幼儿的真实需要。让幼儿畅快的游戏，在游戏中快乐的学习！ 下午是庄新宇老师给我们带来的大班语言领域活动《青蛙卖泥塘》，《指南》指出“幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，增强理解和表达能力”。本活动讲述了主人公青蛙想卖掉烂泥塘搬家，在一次次没有卖掉的过程中改造了烂泥塘的环境，使其变得干净、漂亮:最后，又通过“”与“不卖”展开简单辩证，让幼儿有充分的机会表达自己的想法。让孩子走进主动学习的情境，充分表达自己的见解。 接下来是中班综合活动《魔法学院》。老师的活动从幼儿兴趣点出发,抓住幼儿心理特点,以幼儿喜欢的魔法为主要线素,根据从易到难的原则,让幼儿在轻松愉快的气氛中体验发现的快乐,从而促进幼儿智力发展。在教学内容的选择上注意到了发展性原则,循序渐进,步步深入。 　　最后，庄新宇老师和大家分享了《课程游戏化背景下幼儿园集体教学再思考》。庄老师结合课例讲解了如何将课程游戏化精神融入教学活动，并对教学设计的基本程序与有效策略、教学活动过程的基本结构等问题作了详细的阐述，让大家对当前课程游戏化背景下的教育活动设计有了新的思考。 为期两天的观摩学习虽已结束，但此次活动给我们的感触很多。在此，非常感激各领导能给我们安排这么好的一次机会来进行学习，深深受惠、获益良多。