<p class="ql-block"> 儿童天生好奇，对周围的事物充满着高度的热情和广泛的兴趣。孩子是与生俱来的探索者，经验促使我们相信，学前阶段是启发并强化幼儿天生特质的理想时期。通过科学项目探究课程，幼儿在亲近自然，探索环境的同时增长了生活经验。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);"> </span><b style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">项目来源</b></p> <p class="ql-block"> 本学期开展的晨谈活动，给孩子们提供了更多表达自己想法和兴趣的机会。近段时间里，孩子们对马路上奔驰车产生了浓厚兴趣。孩子们会主动将自己的小汽车带回来分享，他们在建构区中也会主动拼搭汽车车道及进行与汽车相关的游戏，时常看到孩子们在讨论汽车.....于是我们以孩子们的兴趣为出发点，开展了一场探究之旅～汽车的奥秘。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">项目启动阶段</b></p> <p class="ql-block"> 项目一开始，孩子们就化身为十万个行走的小问号，一个一个问题飞出了天窗：</p><p class="ql-block">1.世界上为什么有汽车呀？</p><p class="ql-block">2.汽车上面都有哪些零件呢？</p><p class="ql-block">3.都有哪些类型的汽车？</p><p class="ql-block">4.汽车会帮助我们做什么呢？</p><p class="ql-block">5.汽车的哪个零件可以让汽车跑起来呢？</p><p class="ql-block">......</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">项目进展过程</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(51, 51, 51);">一、以多种形式感知汽车</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">1.通过绘本了解到孩子们想知道的汽车。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">2.家长们带领孩子们观察家里的汽车，帮助孩子们了解汽车零件，讨论发现孩子们对轮胎更感兴趣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">3.我们为家长提供加入到项目探索活动中的契机。通过家长们提供的轮胎，我们进行轮胎探究活动，孩子带着问题和好奇心一起通过直接感知、实际操作、亲身体验感知汽车轮胎。</span></p> <p class="ql-block"> 二、观察轮胎后，孩子们发现好像每个轮胎的花纹都不一样，都有哪些花纹呢？一起把它拓印下来吧！（有视频）</p> 那这么美的花纹都有什么用呢？ 小朋友们回家和爸爸妈妈一起查阅资料，原来轮胎花纹不仅美观，而且可以防止车轮打滑，还可以降低汽车行驶噪音,长见识啦！ <p class="ql-block"> 三、孩子们对轮胎有了一定的认识后，产生了自己制作轮胎的想法，那就行动起来吧！</p> 四、孩子们在家准备了一些材料来进行轮胎的创作活动，小组内表达和分享自己的创作感受和意图。 五、开始想办法做轮胎咯！ 六、在实践中发现问题，解决问题：轮胎可以滚动吗 原来，轮轴必须在车轮正中间，轮胎才可以更轻松、平稳的滚动。 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">项目结束</b></p> <p class="ql-block"> 项目结束阶段，老师和孩子们回顾整理了整个探究与学习过程。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">项目结语</b></p> <p class="ql-block"> 在 “汽车--轮胎”的科学项目探究活动中，我们和孩子们都满怀着好奇心进行学习。项目实施的过程中，孩子永葆对事物的好奇心与勇于探索新事物的决心，是达成课程的最要诀窍之一。</p><p class="ql-block"> 科学项目教学是一场奇遇记，在路上我们不断发现着新事物。在这个过程中，老师教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞孩子们对新事物的好奇与探究。</p><p class="ql-block"> 我们恋恋不舍地和本次项目说再见。</p><p class="ql-block"> 下一个项目探究～追光者，我们不见不散！</p> 编辑：周润纯<br>照片：邓丹、周润纯<br>审核：朱日兰、 曹石英