<p class="ql-block">2021年4月16日下午4：10到达了潍坊，前来倾听李镇西老师团队的报告会，会议是17.18日两天，利用这短短的两天时间给自己充足了电，对班主任管理有了重新的认识，对自己的工作也有了新的规划和目标。</p> <p class="ql-block">偌大的会场，900多位班主任都在认真的聆听，会场里时而传来老师们的笑声，时而有老师在用纸巾擦着眼泪，都是一群热爱教育的工作者！</p> <p class="ql-block">与其说这是一场报告会，倒不如说它是一个故事，我们在聆听他们的故事，同时也在总结着自己的人生。突然感慨，如今40岁的我，做教育已经是第18个年头了！在这18年里，我和孩子们共同成长，共同进步，从一个大学刚毕业的小女孩，成长到了一个中年妇女！教育的路上有欣喜，有遗憾，有快乐，有悲伤，有自豪，也有无助！</p> <p class="ql-block">当看到这张照片的时候，不禁让我想起了我初中的团支书程老师，那个时候他经常带领我们这些团支书参加各种实践活动，我们一起骑自行车，下坡的时候比谁骑得快，我们一起去河里捞鱼，看谁捞的多……大概是受到程老师的影响，所以在教育上我比较喜欢和学生“打”成一片！但是，现在却因为各种安全，限制了和孩子们共同的“玩耍”！</p> <p class="ql-block">故事是以张晓风的《世界，今天我交给你一个孩子》开始的，当家长把那一双双小手交给我的时候，是对我的信任，对孩子们满满的希望，那我要还给他们一个什么样的孩子呢？</p> <p class="ql-block">学生教我当老师</p><p class="ql-block"> 任何一个优秀的教师成长都是自我培养与学生培养的有机统一。</p><p class="ql-block"> 所谓“自我培养”，意味着教师作为一个独立的主体“人”，自我选择，自我培养，自主发展和自由成长。</p><p class="ql-block"> 所谓“学生培养”，意味着教师不断主动地从学生中汲取职业情感，职业动力，职业成就和职业幸福。</p><p class="ql-block"> 我要在我的教育工作中，不断的研究每一个孩子的天赋，不断的对教育失误的反思，让学生成为自己的监督者、评价者、批评者和鼓励者！</p> <p class="ql-block">在教育事业里，我没有挖掘到的还有许多，我要不断努力地做一名学生不怕的老师，走进学生的心里。每一个人内心深处都藏着一个卓越的自己，用一生的时间去寻找那个让自己吃惊的“我”！</p> <p class="ql-block">两天时间匆匆而过，李镇西老师的报告会却听的意犹未尽！回家之后，重新整装出发，找出自己的不足，反思自己的错误，在教育事业里继续前行！</p>