<p class="ql-block"> 与人分享快乐，能使别人更快乐，自己也快乐。人真正的幸福感存在于对幸福的分享当中。学会分享，享受快乐。愿意分享的孩子能更快融入群体，更容易被他人接纳，一个懂得分享的人品格会自带光芒。</p> <p class="ql-block"> 什么是分享?</p><p class="ql-block">所谓分享，是指将自己喜爱的，爱别人的更高层次的品质表现，所谓分享，是指将自己喜爱的物品，美好的情感体验及劳动成果与他人共享的过程，它是幼儿个体亲近群体，克服自我中心的有力手段。</p> <p class="ql-block"> 在本月的品格课程中，我们通过绘本让孩子感受什么是分享，通过社会活动帮助锻炼幼儿的亲社会行为，让幼儿能够舍得将自己的东西、想法和情感分享给别人。幼儿并在一日活动中抓住分享培养契机，开展有针对性的生活指导活动。</p> <p class="ql-block"> 看孩子们在家与哥哥、姐姐、弟弟、妹妹一起分享。</p> <p class="ql-block"> 中班幼儿随着年龄的增长，社会交往能力不断提升，对于大家都喜欢的东西，如何锻炼幼儿的“分享意识”是中班幼儿需要重点解决的问题。幼儿从家庭步入幼儿园这个群体中，需要逐步建立起分享的意识，锻炼与人分享的行为习惯。《指南》中指出:“幼儿要对大家都喜欢的东西能轮流、分享。要结合具体的情境、指导幼儿学习交往的基本规则和技能，对幼儿与别人分享玩具、图书等行为给予肯定，让她对自己的表现感到高兴和满足。”面对中班的幼儿，交往矛盾频发的年龄阶段，成人更应该在一日生活当中潜移默化地培养幼儿分享的意识和能力，锻炼幼儿的亲社会行为，让幼儿能够舍得将自己的东西、想法和情感分享给别人。</p><p class="ql-block">训练口诀</p><p class="ql-block">1.好东西，分给人;2.好玩的，一起轮;3.高兴事，都来听。</p> <p class="ql-block"> 通过本月的分享品格，孩子们懂的分享能够收获快乐。分享知识能够让更多人进步，分享玩具能够让大家一起玩耍，在分享的过程当中分享者往往能够收获更多的快乐，毕竟独乐乐不如众乐乐，学会分享才能够收获更多的快乐。</p>