上课铃声响了，班主任老师缓步走进教室，神秘地向我们宣布了一件事情：“今天的语文课我和同学们玩一个‘传口令’游戏，规则如下：我手上有一张‘口令’清单和八张空白纸条，全班八个小组各选出一名同学上台识记清单上的‘口令’，记熟后回到小组把‘口令’告诉第二名组员，第二名再告诉第三名，依此类推，最后一名组员在纸条上写出听到的‘口令’交给老师。同学们在传递‘口令’时要‘窃窃私语’不要让其他同学听到，游戏时间3分钟。”<br> 各组开始乱成一团，叽叽喳喳地推选“识记代表”，等到这名同学识记完毕后，老师发出了口令： <br> “预备，开始！”<br> 作为第五组的最后一名组员，我听到和写出的口令是：“亲你是你的财富，你要感谢亲你的人！”。我以全班第二的速度交给老师，然后焦急地等待着游戏结果。<br> 随着最后一组“口令”的提交，老师开始公布各组传递的“口令”：<br> “精力是一种财富，感谢给你精力的人吧！”<br> “听力是一个财富，赶紧给下一个人吧！”<br> “……，……”。<br> “想知道老师给出的答案吗？”老师一边问，一边把那张写着标准“口令”的白纸在大家面前展开，纸上分明写着：<div> “经历是你的财富，感谢给你逆境的人！”<br> 面对花样百出游戏的结果，大家面面相觑，哭笑不得，怎么每一组的答案都不一样呢？而我也陷入了深深的思考：专注地倾听多么重要，不然就会以讹传讹！也许老师想要传递给我们的真实“口令”是：</div><div> “成功来自每一次专注的付出！没有专注将一事无成！”</div>