<h3 style="text-align: center"><font color="#333333"> 蒋墅中心幼儿园中班组</font></h3> <p class="ql-block"> 仲春与暮春之交，清明节悄然而至。清明节是忧伤的，正所谓“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”；在这百花齐放、草长莺飞的季节里，我们即将迎来二十四节气之一的清明节。这是一个祭祀祖先、缅怀先人的节日，兼具自然与人文两大内涵，既是自然节气，也是传统节日，还是一个远足踏青、亲近自然的节日。在这美好的时光里，孩子们眼中的清明节又是怎样的呢？</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">在孩子们的眼中，清明节是这样的——</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>课程起源：</b></p><p class="ql-block"> 午饭后的散步时间听到孩子们在讨论着……</p><p class="ql-block"> 阳阳👦🏻：上个星期我和爸爸妈妈一起去公园玩的，我看见有小朋友放风筝🪁的。</p><p class="ql-block"> 姜岚👧🏻：礼拜天我就和爸爸妈妈一起去放风筝，放的可高啦！妈妈说，马上就要到清明节了。</p><p class="ql-block"> 阳阳👦🏻：清明节是什么节日啊？</p><p class="ql-block"> 根据孩子的疑问，带着孩子走进清明，走进春天！中班课程故事二十四节气之“暮春之清明”主题课程正在孩子们的童言稚语中悄然发生……</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 《指南》中指出，充分创造条件和机会，在大自然和社会文化中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"></span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 为了更好地了解二十四节气之一的清明节，找寻春天的足迹，发现春天的变化，我们开展了童步寻春、解清明的活动，带领小朋友们走近大自然、亲近大自然，感受春天和清明，体验大自然的变化和神奇。</p> <h1 style="text-align: center;"><b>🍃01 清明由来知多少🍃</b></h1> <p class="ql-block"> 为了解开孩子的疑问，我们带着孩子们通过有趣的活动，带领孩子们进入“节气”的世界，了解二十四节气，打开通往“清明节气”的第一扇门。</p><p class="ql-block"> 那清明节是什么样的节日？</p><p class="ql-block"> 传说在春秋时期，为了纪念晋国的忠义之臣介子推而设立的纪念日，禁烟火，吃冷食。后融合了寒食节和上巳节习俗。到了唐代，南北各地墓祭风俗流行，形成现在的清明节。清明节有着久远的历史，是中华民族的春祭大节，与重阳秋祭相对应。体现中华民族自古就有的礼敬祖先、慎终追远的礼俗观念。</p><p class="ql-block"> 因此，清明节又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节等。清明节是中华民族传统的节日，既是一个扫墓祭祖的肃穆节日，也是人们亲近自然🌱、踏青游玩🚶🏻♂️、享受春天乐趣😀的欢乐节日。</p><p class="ql-block"> 小朋友，现在你们知道“清明节”是怎么来了的吗？ 让我们一起跟随着老师一起来了解一下吧！</p> <h1 style="text-align: center;"><b>🍃02 清明习俗富特色🍃</b></h1> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 《指南》中明确指出幼儿科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中尝试发现事物间的异同和联系的过程。这个过程中幼儿或获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，逐步发展逻辑思维能力，为其他领域的学习奠定基础。它的核心是激发孩子探究的兴趣、体验探究过程发展探究能力。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">🌱画说清明</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">📖🖍画清明</span></p><p class="ql-block"> 孩子们了解了清明的由来后，在惊叹——</p><p class="ql-block"> “哇，清明节原来还有这么多故事呢。”</p><p class="ql-block"> “我要做个小小调查员📝，问问爸爸妈妈他们知不知道清明节有什么习俗？”</p><p class="ql-block"> “晚上回家我也要讲给爸爸妈妈听哟！”</p><p class="ql-block"> 让我们一起来看看小朋友和爸爸妈妈对于清明的了解吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">💁♂️说清明</span></p><p class="ql-block"> 听一听小朋友朗诵的关于清明节的古诗吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 松柏凝翠又一春，细雨纷纷清明时。</p><p class="ql-block"> 清明的习俗丰富有趣！</p><p class="ql-block"> 除了扫墓、踏青外，还有挂柳插柳🌿、放风筝🪁、荡秋千🌈、蹴鞠⚽️等一系列的习俗。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">🌱清明至柳条青</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">清明节是杨柳发芽🌱抽绿的时间，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">在民间柳枝具有祈福🙏辟邪之效。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">出门折新柳🌿插在大门上，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一条新柳是绿意🍃的希望。</p><p class="ql-block"><br></p> <h3 style="text-align: center">插柳</h3> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">🌱放风筝寄相思</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">很久很久以前，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">每到清明节的时候。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">大家就把风筝放到天上，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">剪断风筝的线，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">风把它们吹到很远很远的地方，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">这样就能除病消灾，给自己带来好运。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 贺玺👦🏻：春天到了我们也可以放风筝🪁。</p><p class="ql-block"> YOYO👧🏻：燕子老师讲过，清明节的习俗就放风筝。</p><p class="ql-block"> 邵佳怡👧🏻：嗯！那~老师，我们去放飞风筝吧！</p><p class="ql-block"> 殷老师👩🏼🏫：别急啊，咱们得先把风筝画的美美哒~~”</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <h3 style="text-align: center"><b>画风筝</b></h3> <p class="ql-block"> 孩子们画的风筝🪁真漂亮，承载着孩子们的愿望。在周末，爸爸妈妈们带着孩子们一起放风筝🪁，他们和孩子一起欢腾、一起喜悦。</p><p class="ql-block"> 看他们的风筝放的多高啊！</p> <h3 style="text-align: center"><b>放风筝</b></h3> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">老师的话：</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 只要带孩子走进大自然，孩子们就会自发性地产生探究活动，户外的大自然有我们意想不到的学习效果，孩子们的自主探究能力和语言表达能力，令我刮目相看。</span></p> <h1 style="text-align: center;"><b>🍃 03 清明食俗别养新🍃</b></h1> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 陈鹤琴先生曾说过：“儿童的世界是儿童自己去探讨去发现的，他自己所求来的知识才是真知识，他自己所发现的世界，才是他的真世界。”孩子们对大自然的声音有着浓厚的探究兴趣，通过“探春·看物·听声·闻味”系列活动，提高了孩子的自我动手能力，增进了同伴、亲子、师幼之间的感情。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">🌱做青团亲子乐</b></p><p class="ql-block"> 知道这是什么吗？没错，这是棉花菜，制作青团不可或缺的材料。</p><p class="ql-block"> 青团为什么是深绿色？YOYO为你来揭晓</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 💕首先把挑拣好的棉花菜🥬洗干净，</p><p class="ql-block"> 💕再把棉花菜🥬放入榨汁机中搅碎，</p><p class="ql-block"> 💕接着把搅碎的棉花菜🥬倒入准备好的水糯米粉或者糯米粉中，食材🍚已准备好了！</p><p class="ql-block"> 你们准备好了吗？</p><p class="ql-block"> 什么🤔不知道怎么做❓</p><p class="ql-block"> 不着急，我们中班的小朋友已为大家绘画了制作清明果的步骤。</p><p class="ql-block"><br></p> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <p class="ql-block"> 为了保证青团吃起来更有口感，一定要反复揉搓👊👊👊。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 撸起袖子，加油干起来喽！洗净小手自己做，先取一团面团，揉一揉，捏一捏，放入足够的馅料，然后再包裹起来，哈哈，有的做成圆形，有的做成饺子形。</p><p class="ql-block"> </p> <h3 style="text-align: center">青团完成啦，舌尖上的美食，你们千万别流口水哦！</h3> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">老师的话：</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 通过亲子制作清明节传统美食——青团，在团团、搓搓、捏捏、压压、揉揉中感受了浓浓的节日气息，深深的体验了劳动带来的快乐......孩子们的生活能力、动手能力不仅得到了锻炼，同时对清明节的习俗也有了更深的了解。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">🌱展艺术绘清明</b></p><p class="ql-block"> 中班的宝贝用特殊的“镜头”去记住清明，让我们跟着孩子们的脚步，去定格这个特殊的节日吧！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">🌱去踏青找春天</b></p><p class="ql-block"> 在积累清明节的一些经验之后，孩子们对踏青的探索兴趣更加浓厚了，我听到小朋友们在讨论：</p><p class="ql-block"> 单嘉俊👦🏻：清明节要踏青🏃🏻，什么是踏青？</p><p class="ql-block"> 张晔琳👧🏻：踏青就是去旅游吧。🚗</p><p class="ql-block"> 白可欣👧🏻：踏青就是去外面野餐🍱，拿些好吃的、玩具。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">踏青时我们还可以做些什么呢？</b></p><p class="ql-block"> 栋梁👦🏻：踏青这么好玩，那我们一起去吧。</p><p class="ql-block"> 梦滢👧🏻：那我们要可以做些什么呢🙇♀️</p><p class="ql-block"> 刘仁嘉👦🏻：我听奶奶说，清明时可以挖野菜🥬的。</p><p class="ql-block"> 姜岚👧🏻：要不我们带上工具✂️🧺，一起去找野菜、挖野菜吧！</p><p class="ql-block"> 萱萱👧🏻：好啊，好啊！我们还可以找找春天🪴🌷还有什么变化呢！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">🌈我的发现</b></p><p class="ql-block"> YOYO👧🏻：我发现油菜花都开了。</p><p class="ql-block"> 雨露、雨桐👧🏻:我们发现小树长出了绿绿的嫩芽🌱</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 《指南》中指出：“大自然，大社会，都是活教材”，要把儿童培养成现代生活的人，必须逐渐扩大和丰富儿童对自然、社会的了解，而这又必须以儿童现有的生活经验和儿童的兴趣做根据。</span></p> <h1 style="text-align: center;"><b>🍃04 绘本渗生命教育🍃</b></h1><p class="ql-block"> 当问到孩子们，爸爸妈妈有和你们谈论过“死亡”吗？大部分孩子都摇摇头。有的说“死”是不好的，有的说爸爸妈妈说过不能说这个词。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我们中国人总担心孩子还小，和孩子谈论“死亡”会给孩子留下心理阴影，所以回避这个问题。事实上，死亡是生命的一部分。那我们该如何向孩子解释“死亡”呢？有教育专家建议，不妨从“死亡绘本”入手，从另一个角度向孩子诠释“生命”与“死亡”的意义，帮助孩子面对分离的痛苦，让孩子通过对逝者的怀念，学会感恩，学会珍惜，活好当下。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <h3 style="text-align: center">绘本《爷爷变成了幽灵》</h3> 瞧，我们中3班的小朋友和老师一起在阅读了《爷爷变成了幽灵》绘本。 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">老师的话：</b></p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 书中朴实、淡彩的图画，不但感受不到死亡的可怕，反而从中找到了渲泻感情的出口。孩子在阅读过程中理解了人生的必经过程和人生的真谛：要正确面对亲人死亡，懂得珍惜每天拥有的快乐时光。</span></p> <h1 style="text-align: center;"><b>🍃05 缅怀英烈讲文明🍃</b></h1><p class="ql-block"> 清明节前夕，中班组的老师和孩子们一起来到了横大路桥的烈士陵园，了解英雄事迹，向英雄致敬!</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <h3 style="text-align: center"><b>参观烈士陵园前的小调查</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>横大路桥烈士陵园</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>参观烈士陵园</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>听英雄故事、默哀、献花</b></h3> <p class="ql-block"> 孩子们为我们的英雄献上了小白花，朗诵了诗歌，表达了对英雄烈士的崇敬之情!</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 童谣《烈士墓》</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">教师感悟：</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 本次生成的课程，立足本土，继承和弘扬了中华传统节日文化。通过“做学教合一”的手段，让儿童徜徉于课程的海洋里，获得认知，体验习俗，丰富经验，浸润在浓浓的传统节日的文化氛围中。《幼儿园教育指导纲要》中指出：充分利用社会资源，引导幼儿实际祖国文化的丰富与优秀。激发幼儿爱祖国，爱家乡的情感。我们抓住了“清明节”的节日教育契机，合理运用幼儿园周边的自然资源，创生了丰富的课程内容。随着课程推进，孩子们不但收获了知识和快乐，而且情感与能力也得到了发展。“悠悠艾草香，浓浓乡韵情”，让我们继续行走在课程的路上，“洒一路花香，收一路芬芳”。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">☘️🪴🪁🌸🌸🐝🐝</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">素材来源：中班组</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">图文编辑：姜丽燕</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">责任编辑：中班组</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">🌷💐🌿🌻🌱🐞🍄</p><p class="ql-block"><br></p>