【捉蝌蚪记】——蒲公英班班级新闻

七七

水浮萍，绿油油。      小蝌蚪，黑黝黝。      小脸红，汗水透。      左提桶，右渔兜。      哈哈哈……      小蝌蚪，捉到手！ 4.13这一天，天气晴朗，为了让娃娃们能够有一次很“哇塞”的探索课程，我决定带着娃娃们一起走出幼儿园，走进大自然——捉蝌蚪 事先并没有告知孩子们要干嘛，他们以为就是单纯的走出校园，但是已经很开心了 “老师，我找到了蒲公英” “老师，送你一朵小花花🌸” 纯真的孩子们还不知道惊喜其实还在后面……他们就这样跟着老师一直走“看，这是什么啊？” 开心升级…… “老师，老师，这是蝌蚪，好多蝌蚪……” 尖叫声打破了田间的宁静……孩子们还没等老师发号施令，就已经撸起袖子“加油干”了 “老师，我抓了一只”“老师，我抓了五只”“老师……” 为了给娃娃们捉的蝌蚪安家，为师也亲自动手玩起了泥巴，并且找一找童年的回忆😊 为生活而教，让自然来育，体验过后再来科普，是不是印象更加深刻啦 精彩继续…… “老师，青蛙🐸，蝌蚪长大了，变成青蛙了……” 于是引来了一群小观众“不对不对，这是蝌蚪妈妈”“蝌蚪长大了，就变成青蛙🐸了” 奔跑于田野间，尽情撒欢儿吧…… 看着孩子们意犹未尽，回到教室就开始创作所见所闻，个顶个的棒呢 满载而归，尽兴而回❗️ 兴趣是开启幼儿科学探究之门的钥匙。科学并不遥远，科学就藏在大自然之中，因为我们就生存在大自然中。我们没有远离大自然，我们就是大自然的一部分。只有我们树立正确的自然生态意识，大自然才会用它丰富的生命现象来教育儿童，让儿童在天地中与万物相遇，智慧生长。