玛纳斯县第三幼教集团家庭教育分享之——家庭教育误区

美篇

各位家长大家好：玛纳斯县第三幼教集团家庭教育分享活动开始啦，今天我们分享的内容是——家庭教育误区 　　内容： ☆ 把电子产品当“保姆” 误区：很多家长扔一个电子产品给孩子看看动画或有声绘本，这样自己可以轻松好一会儿；也有家长觉得让孩子看这些，能促进孩子的语言发展、拓宽知识面、开发大脑。 真相：长时间看电子产品会影响视力、使孩子养成被动学习接受的思维习惯、懒得动脑。 建议：家庭多进行亲子活动、约定使用电子产品的规则、家长以身作则。  ☆ 分享孩子的糗事 误区：孩子常常会“犯错”，有的家长喜欢分享孩子的这些糗事，觉得滑稽可爱。尤其是最近过年了，亲戚间在饭桌上常常会这么做。 真相：伤及孩子的自尊心。 建议：在事情发生的当下，就私下找孩子沟通交流，明白下次可以怎么做。而过年的饭桌上，就尽量鼓励和肯定孩子做得好的地方吧~ ☆ 与别人比较 误区：“别人家孩子”是一代人的共同记忆，很多家长喜欢拿自己的孩子与别人家比较，甚至直接责备孩子“不如人”，觉得这是激励孩子的一个手段。 真相：每个孩子擅长领域与发展顺序皆不同，这样的比较是不公平的。只会挫败孩子的自信心、引起孩子的反抗。 建议：家长先放平心态、多鼓励孩子的长处，让孩子了解到每个人都有自己的长处和不足。推荐一套绘本——《青蛙佛洛格的成长故事》，很适合家长陪孩子一起看哦~ ☆ 代劳孩子的手工作业 误区：幼儿园里常有亲子手工作业，许多家长大费周折，力求精致、美观，做出来的作品是不错，却几乎没有孩子的参与了。 真相：幼儿园布置这些做作业，目的是为了让孩子体验亲子协作的乐趣、发展动手能力。家长代劳剥夺了孩子的这些机会，还会让孩子变得害怕失败、输不起。 建议：让孩子尝试生活中的各种失败和错误，才能真正变得独立坚强。 ☆ “拼命工作还不是为了你！” 误区：孩子犯错时，许多家长会觉得孩子辜负了自己的期待，说出类似的话，希望以此教育孩子。 真相：这样说会加重孩子心理负担，生怕辜负了父母的期待，久而久之变得孤僻、不爱交流。 建议：多抽些时间陪伴孩子，而不是把孩子当做自己忙工作的借口。 ☆ 在孩子面前评价其他孩子的不足 误区：有的家长很注意对自己的孩子用积极的语言，却忽略了对其他孩子也这样，会不经意间在孩子面前说其他孩子的不足。 真相：会导致孩子不会赏识别人，影响孩子的人际交往。 建议：对其他孩子也要用正面的语言评价。 ☆ 为拖拉的孩子收拾残局 误区：有的孩子做事慢吞吞的，家长又没有耐心等，干脆就帮助孩子迅速地完成。 真相：孩子的惰性与依赖性只会越来越强，觉得什么事都和自己没关系。 建议：家长要克服自己内心的焦虑，帮助孩子学会管理时间与任务，帮助孩子树立做事的自信心。 ☆ 为了避免孩子做不好，处处包办 误区：有的家长害怕孩子做不好，常常会担心而替孩子包办一些简单的事。 真相：剥夺了孩子自己体验、成长的机会，导致孩子的依赖性越来越强。 建议：尊重、培养孩子的独立意识，教会孩子独立做事的知识和技能。 ☆ 不让孩子做家务 误区：许多家长觉得孩子专心学习就可以了，做家务会耽误时间，孩子也做不好。 真相：劳动可以帮助孩子认识世界、了解自己、培养责任心，而不让孩子做家务容易让孩子变得“好吃懒做”。 建议：从简单的家务劳动开始，把做家务的机会还给孩子，且家长要和孩子一起参与，及时给予孩子肯定。 ☆ 安全教育过度 误区：许多家长对孩子的安全过分关注，“别动”、“小心”、“很危险”是他们的口头禅。 真相：过度的安全教育容易造成孩子胆小、做事束手束脚、不敢尝试。 建议：给孩子讲些与勇气相关的故事，给孩子创造机会去独立完成一些事，必要时家长可以适当“示弱”。 ☆ 不停催促孩子 误区：许多孩子的每日生活都在催促声中度过，似乎忙碌、快速、高效是孩子该有的生活状态。 真相：很多时候孩子的“慢”并不是磨蹭，而是在整理思路让自己做得更好。催促只会打乱孩子的节奏，会导致孩子变得易烦躁、耐性差或反应迟缓。 建议：对孩子多一点耐心，不要用自己的做事节奏来要求孩子；多给孩子一些可自由支配的事件；分清孩子究竟是磨蹭还是慢条斯理。 ☆ 让孩子死记硬背 误区：面对家长的逼迫，孩子有时候的学习是机械记忆，即死记硬背，并没有真正理解内容本身，而很多家长会以为孩子真的学会了而进一步加大难度。 真相：加大难度后孩子无从适应，受到打击后学习兴趣不断被打击。 建议：家长要用平常心看待孩子的成长，教育孩子时考虑孩子的实际年龄和相应的理解能力。 ☆ 忽略孩子提出的问题 误区：孩子对世界充满了好奇，常常要变身“十万个为什么”。很多时候家长忙于其他事或自己也难以解答，就会选择忽略孩子提出的问题。 真相：忽略孩子的问题对孩子求知欲和智力的发展是很大的打击。 建议：尽可能用孩子听得懂的语言回答孩子的问题，如若答不出可以和孩子一起查阅资料探究答案。 ☆ 胡乱给孩子报兴趣班 误区：许多家长秉持着“孩子不能输在起跑线上”的理由，帮孩子报了很多兴趣班。 真相：如果孩子对这些兴趣班没有兴趣，身心健康很容易受到损害，学习的积极性也很容易受到打击。 建议：家长要根据孩子的实际需求给孩子报兴趣，且要和孩子一起商讨；同时家长应该多开展亲子活动丰富周末的生活，而不是用兴趣班搪塞过去。 ☆ 替孩子承担错误 误区：有的家长不想让孩子受批评，孩子犯错时急着跳出来帮孩子承担。 真相：孩子会觉得什么事后面都有家长撑腰，对责任感的培养很不利。 建议：家长不要过度保护，要让孩子勇于承担自己的责任。 ☆ 用老师吓唬孩子 误区：老师在孩子面前很有威信，有时家长管不住孩子，就会搬出老师，如“你再不听话我明天就告诉老师去！” 真相：经常拿老师吓孩子，可能一时的效果比较好，但久而久之孩子会变得厌恶老师、厌恶去幼儿园。 建议：对孩子多一些耐心，不要用老师来吓唬孩子。 　　在所有的优秀孩子身上，几乎都有他们父母的烙印。在所有的问题儿童身上，也都可以找到他们家庭的原因。有了问题怪幼儿园是不对的，有了成绩和功劳全归到幼儿园也是不对的，家庭的作用远远比学校重要得多。 所以，家庭教育才是我们整个教育链的基础的基础，关键的关键。 　　各位家长，您在家庭教育中有哪些误区？或者您有什么家庭教育的好方法，请大家积极评论，我们期待更多家长的交流分享…… 　　以上就是第三幼教集团家长学校育儿分享的内容，我们下期再见啦。