<p class="ql-block">4月15日下午，在南阳市第三十三小学教师读书会成立之际，我校全体语文老师，在费校长的指导下，在教导处杨老师的带领下，对我校语文“四读一练”教学模式进行了更加深入的学习和研讨！</p> <p class="ql-block">“四读一练”教学模式，是费校长根据自己的教学经验，经过反复的实践、研究、反思、总结、提炼出来的一套以生为本，又便于操作、符合教育规律又能提高语文素养的教学方法。经过近几年我校部分教师的实践，又做了更进一步的修改完善，成为了我校将阅读教学融入到语文课堂中去的一个有力的抓手！</p> <p class="ql-block">“四读一练”教学模式向我们提出了语文教学要重视利用不同层次的“读”，来实施教学，完成教学目标！从熟悉课文的初读，到整体感悟的细读，再到深入理解的品读，最后进行拓展延伸的广读，循序渐进，层层推进，每个层次的读中，融入不同形式的“练”，可以是“说”的练习，也可以是“写”的练习；可以是几句话，也可以是一段话。</p> <p class="ql-block">会议最后，费校长做了总结指导。他强调，“教学有法，而无定法；课堂有模，而无定模，贵在得法，贵在活模。”希望我们边学习边实践多交流同提高，扎实备好每一节课，认真做好每一个导学案。让“四读一练”教学模式成为我们课堂的有力抓手，让它在我们三十三小的语文课堂上生根发芽，在我们学校的语文教学中长叶开花！</p>