<h3> 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，语言能带给伤心的孩子以慰藉，也能让一个颓废的孩子走向绝望。</h3> <h3> 今日所学</h3> <h3> 吕佩橙，中国管理科学研究院基础教育研究所副所长，研究员。英国诺丁汉大学双修式教育教经济与管理博士、教授。</h3> <h3> 教育的结构和内容需要改革，但许多问题是根源于教师师生之间的关系，任何有效的改革都必须先解决这些问题。<br><br> 孩子只有在感觉好的时候才有美好的想法，健康的孩子，来自孩子对自身所处世界的信任。<br><br>大多数老师其实对孩子还是否还爱和关心，但欠缺用一种恰当的交流风格来表达他们的爱和关心。<br><br>平等与尊重，首先从了解学生做起，改变单边思维模式，学习从学生的角度思考问题。</h3> <h3> 在面对学生问题，或者是面对不太好沟通的家长时，如果我们找不到合适的方法去处理，结果往往是一发不可收拾，我们的工作和生活带来困扰。所以，有效的沟通沟通显得至关重要。</h3> <h3> 通过吕老师的讲解，给了我全新的感悟，师生之间要建立一种相互信任的关系，并不是一件容易的事，需要我用心去和学生交流，在不断的积累教学经验和方法的同时，不断自我完善教育个性，向他求教，努力改善我与学生之间的关系，真正成为学生成长道路上的良师益友。</h3> <h3> 班级管理是教学的重要内容，因此，老师们把它当作很重要的一部分去学习。解决问题，要走进学生的心里。教育工作取得良好效果，从来不可能一蹴而就，一定是一个需要付出心血的过程，在这个过程中，要耐得住性子，守得住底线，懂得沟通的艺术。</h3> <h3> 罗丹阳，清华大学博士后，国家心理咨询师。</h3> <h3> 老师在做《新时期教育素统工作者压力管理与阳光心态》讲座。</h3> <h3> 优美的语句，优美的图书，是本次讲座的精华所在。</h3> <h3> 今日所获</h3> <h3> 三个小时的讲座过程中，老师们与专家积极互动，体现了积极向上的精神面貌，求知若渴的态度。在优美的旋律中本次讲座圆满结束，但是在演讲结束后，老师们紧紧围绕在罗专家周围咨询自己在教学和生活中所遇到的困惑，罗专家总是微笑着回答老师们的的问题。</h3>