人间最美四月天，共沐春风同洗礼—“国培计划（2020）”陕西省市县级数学学科带头人能力提升项目培训活动纪实（三）

雪落无声

董卿在《朗读者》中说：冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，有了生命。那么，我们这群人，遇见“国培”，又是怎样的呢？ 专题讲座篇 　　西安市碑林区教师进修学校的袁直主任结合自己平均每年听课120节的感受，向所有培训老师一一详解了提升教学有效性的九个基点。他用“情境、动、想、说、抽、悟、用”几个简洁的字概括出了数学抽象教学的本质。袁主任耐心细致的讲解、行之有效的互动方式、联系具体课例进行的实际分析，让大家受益匪浅。 　　天津师范大学的范文贵教授做了题为《深度学习视域下小学数学教学研究》的报告。范老师针对九个案例，深度剖析小学数学教材，突破认知数的难点，探究几何直观视角下的数学问题解决。他用幽默风趣的语言让在场的国培学员听得如痴如醉。 　　4月16日下午，陕西师范大学数学与统计学院副教授，硕士生导师李三平教授为我们带来了精彩的讲座《小学数学教学情境的设置与分析》。李教授从核心素养、四基四能的培养，到数学教学情境设置的原则及在实践中的误区分析，强调让学生体验过程，从过程中获得经验，形成正确的价值观，科学的思维方式，优良的品格。 　　4月17日上午，我们有幸聆听了西安市太元路小学教学部主任、高级教师刘亚妮老师题为《做幸福的数学教师》的报告。刘老师结合自身的成长经历，为我们带来了满满的干货，让我们在带团队、引领辐射、课题研究等方面积累了宝贵的经验，受益匪浅。正如刘老师所言，我们应像一棵树一样活着，在成就学生的同时，还要成长自己，在成长中实现自己的人生价值，做一个幸福的数学教师。 　　4月17日下午，西安市高陵区第一实验小学的赵荣香老师结合多年的教学实践和研究给我们做了《在小学数学运算中落实核心素养的实践与思考》的讲座。通过聆听我们学到了很多在小学数学教学中落实数学核心素养的方法，同时也启发我们:在教育教学中我们教师要勤练基本功，不要固步自封，理念一定要到位，胸怀一定要到位，情感一定要到位，这样才是做教育的本真。 名校观摩篇 　　4月14日上午，所有国培学员走进西安市莲湖区远东实验小学，聆听观摩了两节示范课，领略到了智慧课堂的别样风采。 　　三年级的《分一分》和《有趣的推理》两节课异彩纷呈，让人回味无穷。老师们用精炼、丰富的语言和扎实的基本功引导着学生探究数学课堂的奥妙。 　　国培学员4月15日到西安市碑林区铁五小学观摩。张磊老师和曹少敏老师给学员做示范课，分别是《神奇的计算工具》和《线段图解决问题》。 　　两位老师课前精心设计每个环节，课中充分调动学生参与课堂的积极性，学生能够在课堂上学有所思、学有所悟、学有所得。学生在课堂活动中收获了知识，学习了技能，体会到数学思想，积累了数学活动经验。 　　4月16日上午，国培学员来到西安市灞桥区东城第三小学。 　　国培学员聆听了东城第三小学曹佳宇老师的《铅笔有多长》和孙淼老师的《平移和旋转》。两位充满活力的年轻老师根据教材内容适时适度创设情境，启发引导，让学生在情境中动脑想，动口说，动手做，学中玩，玩中学，轻松快乐的学会了新知识。 研讨交流篇 　　我们珍惜每一次学习的机会，认真完成好每一次作业，积极参与互动交流。 　　在每一次的交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会，每一个话题都会引发小组成员的热议，每天都有不小的收获。 　　瞧，详实的笔记，使我们的学习内容入脑入心！ 　　研修承载着成长的希望，五十个老师拥有五十个梦想，而这五十个梦想最终将汇成一个心愿：那就是快乐研修，资源共享；携手同心，幸福成长！ 因为期待，所以精彩！聆听教育专家的殷殷教诲，观摩名师的授课风采，记录自己的点滴感悟，我们期待着在研修学习的沃土中吸纳营养，在教育教学的广阔田野生根、发芽，茁壮成长！ 供稿：第三小组成员编辑：任娟萍