<p class="ql-block"> 风在自然界和幼儿的生活中可以说是无处不在。 我们虽然看不到风， 却能感受到风， 并且可以通过一些物体的运动判断出风的存在和风力的大小。 本节课就带领幼儿用吸管吹出的风进行实验， 通过让不同重量的物体运动起来的方式感知风的存在和力量 ， 同时利用风对不同重量物体运动的影响 ， 制作简易的 “测风仪' ， 由此加深幼儿对风的认知。</p> <p class="ql-block">🔻活动目标</p><p class="ql-block"> 1、通过用吸管吹不同质量的物体， 并制作简单的 “测风仪" ， 让幼几认识到风能够改变物体的位置。</p><p class="ql-block"> 2、通过观察物体位置的改变证明风的存在和风力的大小， 培养幼丿L将抽象的风转化力具笏感知的能力。</p><p class="ql-block"> 3、对自然界产生兴趣，观察生活中的“风"，探寻风的好处和坏处。</p><p class="ql-block">🔻活动重点：感受风的存在。</p><p class="ql-block">🔻活动难点：判断物体的移动情况及吸管吹气产生的风的力量。</p><p class="ql-block">🔻活动准备：解决问题所需材料： 吸管、 羽毛、 瓶盖、 螺母、 绳子、 雪糕棒、透明胶带 、 剪刀 、材料每个人一套。</p> <p class="ql-block"> 师提出与风相关的问题，引导幼儿发现风就在身边。</p><p class="ql-block">👩🏻🏫 @小朋友们见过风车旋转吗？风车是怎么旋转起来的？</p><p class="ql-block">👩🏻🏫@你们放过风筝吗？风筝是怎么飞上天的？</p><p class="ql-block">👧🏻：是因为风。</p><p class="ql-block">👶🏻：是风力把风筝吹到天上的。</p> <p class="ql-block">师：小朋友试用吸管轻轻往自己的小手或胳膊上吹吹气 ， 有没有痒痒的感觉？ 使劲儿吹和轻轻吹感觉有什么变化？吸管里吹出来的是什么呢？</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">小结：你感觉到的就是吸管吹出来的风，我们只能感觉到却看不到。 风车旋转、风筝能在天上飞，也都是因为风的力量。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">师：风有多大力气？它能移动多重的东西呢？</span>接下来我们动手实验看看风的力量有多大吧。</p><p class="ql-block">师：我们先用吸管对着羽毛吹一吹，看羽毛跑了多远？</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">师：用吸管制造出来的风还能吹动其他的东西吗？我们分别对准材料吹气观察一下。</span></p> <p class="ql-block">师提问：为什么有的东西轻轻一吹就跑了老远，有的东西要使劲吹才能跑，有的可能再使劲吹也没有办法往前跑呢？和什么有关系？</p><p class="ql-block">幼儿：东西太重就吹不动。</p><p class="ql-block">幼儿：羽毛轻轻的，一吹就跑了。</p><p class="ql-block">师：那你觉得和什么有关系呢？</p><p class="ql-block">幼儿：和风的大小有关系。</p> <p class="ql-block">师 ： 大家已经发现了 ， 吹动不同的物体需要的风的力气不同，那如果把我们吹的这些材料挂起来 ， 是不是就能用眼睛判断出风的大小了呢，我们来动手试一试吧！</p><p class="ql-block"> 我们把绳子剪成一样长的几截，把几种材料分别用胶带粘贴在绳子上，然后再分别粘在雪糕棒上，注意每根绳子之间都要有一定的距离哦。</p> <p class="ql-block">师 ： 简单的测风仪完成了 ， 先吹一吹测试一下 ， 使劲儿吹一口气 ，测风仪的反应是什么样的？ 每种材料摆动的分别有什么不一样？重的摆的高还是轻的摆的高？ 轻轻吹一口气 ， 测风仪的反应又是什么样的呢？</p> <p class="ql-block">分享讨论</p><p class="ql-block">师 ： 如果用差不多一样大小的力气吹不同的材料，它们被吹起的高度有什么不同？</p><p class="ql-block">师 ： 你还能用什么方法制造出风 ， 吹动这些东西呢？和你的伙伴们一起想一想还有哪些方法能制造出风呢？ </p> <p class="ql-block">师 ： 既然风的威力能让各种各样的材料都动起来，那么你觉得在我们的生活中 ， 风是越大越好吗？ 为什么呢？</p><p class="ql-block">幼儿：刮大风会把树吹倒。</p><p class="ql-block">幼儿：风太会下大雨了。</p><p class="ql-block">幼儿：风太大会把地上东西吹起来。</p> <p class="ql-block">师：现在我们用测风仪来测一测今天的风力有多大。</p> <p class="ql-block">活动总结</p><p class="ql-block">师 ： 小朋友们 ， 今天我们自己制造出了大大小小的风， 见识了风的力量， 还制作出了简单的测风仪。 其实风就是空气的流动， 我们吹吸管时其实就是吹动了空气， 空气动起来就形成了风。 风能够让不一样重的东西移动起来， 让物体跑出去。 虽然风有这样的本领， 还能在炎热的夏天给人们带来凉意 ， 但风并不是越大越好 ，平时我们在新闻里看到的台风就是因为风太大了，大到把房子和大树都吹走。小朋友们制作出的测风仪可以在平时测一测当天的风力有多大，如果最重的螺母没有摆动，只有羽毛摆动了，说明风非常小，如果连螺母的摆动都很大，就说明风比较大。当然如果真正的强烈的风来了，小小的测风仪可能就不管用了，只有靠气象局的测风仪才能准确知道风的大小了。</p>