<p class="ql-block">观察区域：大型积木区</p><p class="ql-block">观察者：赵远越</p><p class="ql-block">被观察者：大二班部分幼儿</p><p class="ql-block">观察日期：2021年4月15日</p> <p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》认为，走、跑、跳、攀、爬等是幼儿应该发展的基本动作技能。因此，幼儿教师在对幼儿进行指导的时候，应该根据幼儿年龄段特点，因地制宜，通过多种运动途径促进幼儿基本动作能力的发展。</p> <p class="ql-block"> 一开始幼儿对攀爬网都只是观望，只有几个胆大的幼儿敢于尝试但也只是去爬两下。</p> <p class="ql-block"> 通过这段时间观摩，胆大幼儿爬的越来越高，胆小的幼儿也敢于尝试。在胆大幼儿的带领下越来越多的幼儿喜欢上攀爬，甚至有的幼儿敢翻过去。</p> <p class="ql-block"> 张俊熙小朋友四肢比较敏捷胆量也比较大，他是第一个敢翻过去的幼儿，翻过去之后他很自豪的向我炫耀并说：“老师帮我拍张照片发给我妈妈看好吗”。</p> <p class="ql-block"> 攀爬可以很好地锻炼儿童的体能，训练儿童的大肌肉群和一些在日常活动中经常被忽视的肌肉组，像脚部的肌肉、手部的肌肉以及一些不被注意的关节等。大量实践和数据表明，在心理素质上，攀爬可以提高儿童的平衡能力、胆量、耐力、意志力、合作能力及空间上的定位能力，特别有利于儿童的个性发展。</p>