展示中历练，历练中成长——互助三中2020年新教师汇报展示课（二）

小白白

本周新教师汇报展示课精彩纷呈，课堂上老师们教态自然大方，基本功扎实，教学各具特色，把自己的教学风格、教学水平发挥得淋漓尽致。 新教师课堂风采展示执教者：马桂福课题：马嵬 　　马老师通过自身语言艺术的魅力层层递进地把学生门带到诗歌中的文化世界，声情并茂地将诗歌历史展现在孩子们面前。“语言有温度，字词知冷暖”，在看似平淡无奇的地方，马老师提点学生感知语言奇妙与独特，平实无华地呈现出意味与情味。 执教者：杨秀勒课题：由an与Sn 的关系求通项an 　　杨老师老师教态自然，极具亲和力，引导学生积极思考，学生多次上台展示，学生的主体地位尽显。教学环节层次递进，充分发挥了学生能动性。 执教者：冶金英课题：政府的权利：依法行使 　　冶老师以案例导入新课，激发学生兴趣，结合丰富的时政素材，带领学生们共同探究、讨论，了解政府权利，懂得坚持党的领导的重要意义，课堂教学贴近学生，实践了“以生为本”教学理念。 执教者：崔世英课题：伴性遗传 　　崔老师教态自然，语言生动，板书美观，引课引人入胜，富有教育意义。鼓励学生发散创新思维，给学生展示的平台，及时点拨并正面评价学生。 执教者：李文清课题：数列求和 　　李老师注重教授学生思考的方法，重视培养学生的思维能力；她重视学生的发散思维和聚合思维的共同发展。数学来源于生活，她的教学设计让学生运用所学知识，来解决生活中的问题。 执教者：朱子莹课题：影响农业的区位因素 　　朱老师通过地理位置分析了对农业的影响，强化学生对区域的综合分析与把握，提升地理学科素养。她设问的层次性和引领性很好地凸显了扎实的教学基本功。整堂课的设计，既灵活处理了教材，又把地理学科素养——综合思维、区域认知、人地协调观、地理实践力很好地渗透在了教学中，为学生应对高考做了很好的铺垫。 执教者：刘明清课题：寡人之于国也 　　刘老师重视教材解读，学情分析，目标设定。课堂设计在多样的学习情境及学习活动中，给学生搭建了学习的支架，学生积极参与其中；刘老师讲文言文将理解、思考、表达三者有机地结合，并通过小组合作的方式让学生在积累、理解、内化语言的过程中，提升了语文素养。 执教者：何生强课题：万有引力与航天的总结 　　何老师以“问题”为主线，以“细节”为关键，能给学生充足的思考空间和时间；让全体学生感知了万有引力定律的基本应用。 学生课堂风采展示 　　本周汇报展示课上课堂气氛活跃，同学们在课堂上踊跃发言，积极讨论，大胆质疑，展示自我，互相提升。