<p class="ql-block">——上黄中心幼儿园中班组混班游戏纪实</p> 幼儿园的一日生活皆课程，而寓教育于游戏中是学前教育的精髓。随着课程游戏化开展的不断深入，户外自主游戏成为孩子最喜爱的游戏形式之一，孩子们能在自主的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，感受冒险、学会专注、收获惊喜。<div> 为了将幼儿园的户外场地打造成更适合孩子挑战且真实的游戏场，最大可能地挖掘一角一落的价值和功能。经过合理规划，上黄中心幼儿园结合园内实际，因地制宜，将混班大型户外活动逐步开展起来了。</div> <h3> 迎着春日的暖阳，孩子们开启了元气满满的一天。瞧，整个户外场地上，随处可见孩子们快乐的身影，一个乐趣横生、充满挑战的运动探究场就出现在大家面前。</h3> 玩中有乐 户外场地上，随处可见孩子们快乐的身影。小朋友自主选择游戏内容、游戏材料、玩伴等进行活动，真正成为游戏中的小主人。 安吉梯走起来！ 皮球抛起来！ 梅花桩摆起来！ 我骑小车带你去旅游！ 滑板速度真快！ 攀爬架上的风景真好！ 丰富多彩的户外自主游戏是孩子们健康成长的源泉，满足了幼儿对生活的各种需求和想象。孩子们自然地表达对生活的理解和认识，并在其中练习各种技能，不断提高生活能力，从而获得全面发展。 玩中有慧 自主户外活动为幼儿创设一个自由探索、大胆想象、独立思考的环境氛围，潜移默化地引导孩子们成为主动的学习者。 滚筒比赛！ 轮胎搭成桥，过河啦！ 轮胎变浴桶。 轮胎还能爬山坡！ 圈圈变车厢，火车开起来！ 圈圈障碍桩组合，我们就可以套圈了！ 梯子和轮胎组合：高架桥。 球筐，皮球组合：射门。 <p class="ql-block">轮胎，跨栏的加入可以为走高跷增加挑战难度。</p> 根据不同材料，孩子们会自主创造玩法，会自主观察、分析游戏器械玩法，会用自己的方式解决矛盾与冲突。在或专注或奔跑的身影中，我们能看到自主与聪慧的水乳交融，规则与安全的交相辉映。 玩中有真 <p class="ql-block"> 经过加固改造后的上黄中心幼儿园开放了原有的丰富自然资源。变成了一个回归本真的天然游戏场，探究场。</p> <p class="ql-block">草坪上的小洞洞是谁的家？</p> <p class="ql-block">野餐啦！</p> <p class="ql-block">这是谁的羽毛？</p> <p class="ql-block">小蜗牛为什么不探出头呢？</p> <p class="ql-block">油菜花上飞得是什么昆虫呢？</p> <p class="ql-block"> 孩子们户外活动中生发的故事将成为课程建设的重要资源。</p> 玩中有善 <p class="ql-block">我来帮你解扣子！</p> <p class="ql-block">你的袖口有点紧我来帮你拉！</p> <p class="ql-block">我来教你绕绳子！</p> 小手拉小手，我来带你玩，“来，我们一起玩噢！不会的让我来帮你！”有了小伙伴的关心陪伴，让小部分胆怯的孩子学会了勇敢的参加户外游戏活动。 孩子们之间的互帮互助，不仅加强了同伴之间的交往，更是为每一位幼儿提供了表现自己的长处和获得成功感的机会，增强了自信心和自尊心，为促进幼儿个性健康发展打下了良好的基础。 玩中有情 混班活动打通了班级与班级的界限，让孩子们交友的范围更广了： 在我们的户外活动中，老师们也和孩子们打成了一片！ 安全护航。 打排球。 <p class="ql-block">抛接球。</p> 比赛走高跷。 在撒欢中，在欢笑中，在互助中，孩子们收获了浓浓的同伴情和师幼情！ 玩中有研 任何一个课程的推进都是一个动态的过程，它需要教育者在实施的过程中不断发现问题并解决问题，从中积累有效的方法与成熟的经验，为孩子的发展提供最有价值的支架。所以混班户外活动在试行了一个星期后，老师们对混龄运动的试行情况再次进行了审议。 老师们集思广益，想出了很多既方便又容易操作的解决办法，在对区域、环境、器械进行了一翻调整后，每个班级的衣服、水杯都在外出时全部放到固定地方，晚来幼儿的水杯就直接放在外面，解决了独自上楼脱离教师视线的盲区安全隐患；运动中小朋友累了、热了都可以来这儿脱衣、休息。老师们入园就进行器械摆放，这样孩子们热身操一结束就可以立即投入游戏了。在小山坡投放轮胎，梯子等器械，小山坡也可供孩子进行大肢体运动了…… <p class="ql-block"> 在这自主并具有一定挑战性的游戏空间里，孩子们自主学习，探索游戏的方法，收获自由、快乐的情绪体验；在这温馨的混班世界里，孩子们主动交往、友好合作，收获珍贵的友谊和品质；在上黄中心幼儿园，孩子们回归本真，酣畅淋漓的享受着成长的快乐！放手游戏、发现儿童，老师们也在不断的反思中探索适合幼儿、教师的成长路径。</p> <p class="ql-block"> 把游戏的权利还给儿童。让孩子在自主、自由的真游戏中，获得经验、形成想法、表达见解、完善规划、不断挑战，从而达到自身最大的潜能。上黄中心幼儿园将继续走近儿童，走进游戏，让游戏一直“有戏”！</p>