最美人间四月天，“悦动课堂”展风采--赣州市小学英语单元整体教学课例展示暨教学研讨活动

蔡运萍名师工作室

春暖花开，万物可期。在这最美人间四月天，蔡运萍名师工作室全体成员 携手充满热情的小学英语教师，线上线下，充电学习，感恩春的来临，感恩为我们带来视听盛宴的老师们！ 　　4月15日至16日，在赣州市小学英语教研员李晓红老师的精心组织下，赣州市小学英语单元整体教学课例展示暨教学研讨活动在赣州市阳明小学顺利开展。此次研讨会邀请到章贡区六位优秀的英语教师为大家展示六节精品课例，同时邀请到专家及优秀教师代表分享专题讲座。此次教学研讨精彩纷呈又干货满满，让老师们大呼过瘾！让我们一起去看看...... 精心准备分工合作 　　为提升蔡运萍名师工作室全体成员的教学能力，充分利用好此次宝贵的学习机会，蔡运萍老师在会前进行了细致周到的安排，明确全体成员的任务与分工，组织大家前往学习充电。 课例展示精彩纷呈 　　赣州市中山路小学的郭丽副校长为我们展示的是五年级下册Unit4 Part A Let's talk。在本节对话课中，郭校长巧妙设问，让学生带着问题观看对话视频，理解对话内容。特别在课程的最后郭校长结合学生在学校生活中的各种special days，让学生进行小组合作对话，让学生畅所欲言描述自己喜欢的special days，从情感态度上认识到每天都是special day。 　　来自厚德外国语学校的黄才慧老师为我们展示的是五年级下册Unit4  Let's learn A&B。美丽智慧的黄老师设计了丰富的活动，带领孩子们学习序数词，朗朗上口的歌谣帮助孩子们了解并记住基数词变序数词的规则，通过设计、评价海报及创编对话培养孩子的创造性、批判性等多元思维，孩子们在轻松愉悦的课堂中体会各种节日活动乐趣，在积极参与课堂中展示自我。 　　苏霍姆林斯基说：“我有一千次地确信，没有一条富有诗意的情感和美的清泉，就不能有学生的全面发展。”来自赣州市文清路小学的潘元俊副校长为我们展示的五年级下册Unit4 When is the art show? B Let’s try&Let's talk 就如充满诗意和美的清泉，浸润着学生的心灵。潘校长巧妙地整合教材，利用Special festival这一主题，逐步引导学生去联想、去讨论、去思考，有效地培养学生的思维能力和语言表达能力。   来自赣州市阳明小学的赖玉霞老师带来的是五年级下册Unit 4 When is the art show ? Let's spell。本节课的内容是学习字母组合th发不同的音——/θ/和/ð/。赖老师以以新朋友Math为主线呈现重点语音词汇后，引导学生体会、感受、模仿th的不同发音，学生很快找到了发音要领和方法。随后赖老师通过形式多样的闯关游戏进行巩固训练，让学生做到见词能读，听音能认，听音能写。 　　来自赣州市文清路小学的罗兰老师展示的是五年级下册Unit 4 When is the art show ? B read and write。本节课是一节关于pet的读写课。罗老师口语流利，熟练掌握希沃白板的工具辅助教学，让学生在轻松愉快的氛围中感受语篇。课堂细节处理非常到位，环环相扣。罗老师在课堂教学中非常重视自然拼读和阅读技巧的使用，让学生扎实掌握本节课的重难点。 　　来自红旗大道第二小学的范赣强老师执教的五年级下册Unit 4 When is the art show ? C Story time。范老师通过与学生的Free talk进入视频观看，让学生直观地理解了故事中的单词的含义，而且巧妙地设置问题让学生理解故事内容，并引导学生阅读和解析故事文本。随后范老师利用有趣的配音活动进行巩固教学，让学生在轻松、有趣地的活动中培养英语思维能力。 专家点评指点迷津 　　课例展示结束后，蓉江新区兼职教研员、武陵小学副校长占春梅对本次的课例展示给予了很高的评价。占校长用了“三个精彩”—精彩的课堂、精美的课件、精心的教学设计，高度赞赏了本次精品课例展示。占校长从教学设计上、文本解读上、不同课型等各个方面给出了细致的评价和建议。占校长的点评也让在场老师收获了更多的经验和教学技巧，教师们纷纷表示受益良多。 专题讲座干货满满讲座一 　　广州第二师范学院李华教授分享的是《新课改下小学英语单元整合教学》。 李教授从三个板块对单元整合教学进行了系统全面的讲解。一、为什么要进行单元整体教学设计二、小学英语单元整合三、小学英语单元整合的教学案例 李教授紧扣人教版教材，结合具体课例，让原本深奥的单元整体教学理论变得形象生动。李教授的讲座让老师们醍醐灌顶、茅塞顿开，对单元整体教学有了更加深刻的认识。 讲座二 　　赣州市红旗大道第二小学的刘艺老师分享的是《基于核心素养的故事教学提问策略》。在故事教学前，刘老师以问激趣，合理铺垫，比如我们可以借助人物背景提问。在故事教学中，刘老师以问导学，层层深入，比如我们可以探究故事中的图片信息；在故事教学后，刘老师以问启思，鼓励多维思考，注重培养学生的创新思维。 讲座三 　　厚德外国语学校小学部朱琳副校长分享的讲座《关注学生思维发展，提升阅读教学品质》结合了当前学生思维能力培养的现状，强调学生思维品质培养的重要性。她就读前--激活知识、调动旧知，预测情境；读中已问启思，以问促思；读后--情感共鸣，延伸思维几个方面具体阐述了在英语阅读教学中如何从思维角度设计阅读课。 精美板书视觉享受用心记录收获满满 　　重温一天半的研讨学习之旅，蔡运萍名师工作室的成员们收获满满。 　　❤️在这一天半学习的时间里，我们观摩了6节优秀的课例教学和干货满满的三场理论讲座学习。6位老师在课堂教学过程中精神饱满，她们精妙的课堂设计、规范的英文书写功夫以及在歌唱、表演等方面的才能让整个课堂课大放异彩。印象最深的是黄老师和罗老师的课：课前热身到新课的导入以及情景的创设，环环相扣，衔接自然；她们很善于用自身的激情感染和调动学生，使学生在学习的过程中能够循序渐进地接受知识。 李华教授带来的新课改下的小学英语单元整合教学讲座不仅剖析了小学英语教学的现状并一步步教会我们应如何设计一堂扎实高效的课堂并学会透过单一的语篇教学带领学生学习背后的文化，帮助孩子形成正确的价值观和正能量心态。未来，我也将认真将这些理论知识践行到自己的课堂中，更好的引领孩子们成长。 （星辰工作坊优秀教师代表刘惠茹） 🧡非常荣幸能参加这次小学英语单元整合教学研讨会，短短一天半时间，优秀课例展示和专家讲座都让我受益匪浅，感触良多。深刻认识到精于学习的重要性，开拓眼界的同时，增强了自己的教学水平。创新的单元整合形式，打破了以往的传统模式，把相关联的知识点进行拆解重组，让知识点更新颖更全面的呈现。上午第二节黄老师的课，就把A&B Let's learn 进行整合，不仅复习了月份词汇，还把序数词的规律变化在月份校园活动中进行教学，让学生自己去找规律，并且整合了Let’s wrap it up中的练习部分。不脱节的自然过渡，令人印象深刻，今后运用到自己的教学中，可以尝试这种更加高效的模式。  学有所获、学有所悟、学而行之。专家指引，多元学习，定能不断奔跑，遇见更好的自己。 （星辰工作坊优秀教师代表刘艳）  💛很荣幸能参加本次的单元整体教学研讨活动，也让我明白了：在今后的教学中，一定要做好单元教学设计，从整体上把握这一单元的知识，这样会让我们对整个单元或整章知识的结构都有着很清楚的认识，会让你知道在什么时候讲到什么程度，会让你更好的把握教材，解读教材，进一步让学生在学习的过程中能够循序渐进，会让学生对一个模块或一个单元的知识有一个系统的理解，让学生能够知道本单元的重要性以及与前边学过的章节和后续章节的联系，这样就会有目的、理解性的去学习了。 （星光工作坊优秀教师代表黄雯） 💚非常有幸参加这次单元整体教学研讨会活动，不仅观摩了六位优秀教师的课堂展示，还聆听了专家的精彩讲座，让我受益匪浅，收获颇多。 展示课中，几位教师行云流水的教学设计、轻松愉悦的课堂气氛、循循善诱的教学策略，让我感觉英语课堂真是魅力无限！这让我对自己的日常教学有了新的启发，特别是对“单元整体教学”也有了进一步的理解。我觉的英语教师在单元整体教学中应该做好规划师的角色，从整体上进行教学布局，对单元目标，单元主题和单元板块进行合理的整合，让学生在富有层次性和系统性的语篇带动下，循序渐进地进行英语的学习，并通过不同难度的教学活动设计，满足不同层次学生的学习需求，提高学生的语言运用能力，培养学生的英语语言素养。 感谢这次研讨活动，在今后的教学中我也会不断反思和学习，不断改进和提高自己的课堂教学。 （星光工作坊优秀教师代表甘美芳） 💙这两天，我有幸参加了赣州市小学英语单元整体教学课例展示暨教学研讨活动。让我近距离领略了六位优秀教师的教学风采，再加上专家的精彩讲座,使我受益匪浅,感受颇多。从这几节精彩纷呈的英语课堂上,我不但发现了自己平时上课中存在的问题,也从中受到很大启发。我觉得在今后的教学中，以下几点值得我借鉴学习：1.巧妙地使用媒体。2.精彩的预热导入。3.创设语言情景教学。4.注重对学生的评价。5.教师扎实的基本功和自身素养。 （星火工作坊优秀教师代表李艳） 💜此时此刻，无数个课堂场景在我的脑海中不断交替出现，让我一次又一次感受着英语课堂教学所带来的魅力。六位执教教师注意创设宽松、愉悦的学习氛围，以英语歌曲、歌谣、日常生活对话引入新课，引导学生在学中玩，在玩中学。多媒体课件直观、实用性强，设计环环相扣，水到渠成。这次观课开阔了我们的眼界，更加明确了自己努力的方向： 1.教师要具备扎实的教学基本功。让我感受最深的要数各位教师教学语言的运用。教师语言对于一堂课来说无异于生命的源泉，英语教师最基本的要求就是语音语调要准确，并且优美、自然，课堂用语要既简练、准确又易懂，为学生创设很好的英语学习氛围。 2.教学设计灵活、新颖，别具一格。 3.教学方法灵活多样，扎实高效，注重培养学校综合运用能力。总之，通过一天半的学习，从授课教师身上学习到很多，这都会为我今后的教学工作注入强大的动力，相信通过不断的努力，一定会有所进步！ （星火工作坊优秀教师代表钟莉） 展望 道虽逊，不行不至；事虽小，不为不记。学习从未止步，热情从未停止。虔州小英齐相聚，精于授业求真知。学习是最美的遇见，成长是最大的收获。 图片: 钟晓英、黄雯、赖晓艳 郭宗佳、甘美芳、谢丽萍文字: 林洁、陈润林、肖苑编辑: 陈小娟、黄雯校稿: 工作室参加本次学习成员审核: 刘惠茹、卢瑛、王观长审定: 蔡运萍