<p class="ql-block"> 转眼间，十年的时光在平凡和平静中悄然流逝，随着幼教改革的发展步伐，我们的教育理念正在发生着翻天覆地的变化。从照顾幼儿的“托幼中心”到“保教结合”，这不仅是称谓的变化，更是学前教育改革进程中波澜壮阔的变革，任何一项改革，既书写在时代画卷中，也在每一个实践者、参与者心中留下了深深的印记。</p><p class="ql-block"> </p> 变化一： <p class="ql-block"> 我们学会了尊重孩子，学会了蹲下身子和孩子交流倾听，学会了让孩子成为学习的主体，老师是支持者、引导者。</p><p class="ql-block"> </p> 变化二： <p class="ql-block"> 我们更关注信任幼儿的想法。在教学实践中，我们善于倾听孩子的想法，善于和孩子讨论设计，不再在乎呈现结果是否完善，而是更加关注孩子学习的过程。</p> 变化三： <p class="ql-block"> 我们更加关注环境的教育作用。我们不再将学习局限在课堂，而是把课堂搬到了室外、校园、社区等，让整个环境都成为了孩子第三任老师。</p> 变化四： <p class="ql-block"> 以《3-6岁儿童学习与发展指南》为幼儿园教育理论依据，把幼儿的学习与发展看成一个整理，以游戏为幼儿园教育基本活动，寓教于乐。</p> <p class="ql-block">1.户外游戏活动</p> <p class="ql-block">2.区域游戏活动</p> 变化五 <p class="ql-block"> 不仅幼儿园的课程模式形式多样，近几年来家庭教育也被重视起来，通过亲子活动、家长会、家长开放日等开展一系列的家园联系活动。</p> <p class="ql-block">1.亲子活动</p> <p class="ql-block">2.家长开放日</p> <p class="ql-block">3.家长会</p> 变化六 <p class="ql-block"> 重视教师的学习和成长，定期组织教师参加校本培训，以及外出学习、观摩、参加集体备课、公开课等活动，学习积累各种教育经验与能力。</p> <p class="ql-block">1.参加集体备课活动</p> <p class="ql-block">2.参加校本培训</p> <p class="ql-block">3.公开课活动</p> <p class="ql-block">4.外出学习</p> <p class="ql-block">5.教研活动</p> <p class="ql-block"> 成长不只是孩子的事，更是成人必修的功课。我们关注生命的感受和需求；我们只使用爱的语言来沟通；我们爱自己爱他人也爱环境；我们一起活出生命的真善美！孩子的成长需要爱的土壤。</p>