万婴城东幼儿园🌺《我的动物朋友🐰》结题汇报

花儿~

动物

活动

跳跳

玩具

快乐

孩子

学习

主题

感受

动作

　　伴随着《找春天》主题学习活动结束，我们的快乐生态课程迎来了第二个探究主题——《我的动物朋友》。

在万物复苏的春季，小动物们也开始活跃了，燕子南回，小鸟开始叽叽喳喳叫个不停，冬眠的动物逐渐苏醒；而孩子们与动物之间有着天然的“朋友情谊”，他们很喜欢小动物，尤其是小班的孩子，千变万化的动物世界总是能够吸引他们的注意。为了满足孩子们探索动物、探索周围生活世界的愿望，以真善美的心灵去亲近、关爱小动物，因此我们设计了主题探究活动《我的动物朋友》。

　　本次主题活动将以孩子们熟悉并喜欢的小动物为切入点，用多样的方式引导孩子们认识身边常见的小动物，知道它们的名称，了解它们的主要特征与生活习性等；学会观察小动物，学习如何和小动物相处，了解照顾小动物的简单方法；在了解动物与人们生活的关系中萌发亲近与爱护动物朋友、关爱生活世界的情感，感受人与动物、人与自然的和谐相处。

　　为了帮助孩子们更直观的感受到，老师为孩子们创设了丰富的主题墙。以动物为中心，分别从“我认识动物”“动物的家”“保护小动物”三个方面来进行创设。让幼儿能够从中感受到我们与动物之间的亲密关系，从而萌发保护动物，人与自然和谐相处的意识。

快乐生态课程之五大领域:

大红虾（诗歌）

活动目标:

1、愉快地学念儿歌，练习清楚地发音：“红虾”。

2、愿意与爸爸妈妈分享食物。

大红虾（诗歌）

大红虾，跳跳跳，跳到爸爸的嘴巴里，

大红虾，跳跳跳，跳到妈妈的嘴巴里，

小红虾，跳跳跳，跳到宝宝的嘴巴里。

大红虾、小红虾，全家吃得笑哈哈。

快乐的小鸟（诗歌）

活动目标:

1、初步理解诗歌的内容，体会和爸爸妈妈生活在一起的快乐。

2、喜欢爸爸妈妈。

3、理解诗歌内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

快乐的小鸟

爸爸妈妈是两棵大树，

我是一只小鸟，

我爱在两棵大树中间飞来飞去。

一会儿，飞到妈妈怀里说话，

一会儿，飞到爸爸肩上唱歌，

啊，我多快乐！

美术活动:《动物狂想曲》

活动目标:

1.通过给动物添画美丽的花纹，培养幼儿的审美，提高观察能力。

2.学习美丽的动物花纹装饰的不同方法。

3、 发散幼儿的思维，培养创造力。

语言活动:《小狗汪汪过生日》

活动目标:

1、理解故事内容，分享小动物们过生日的快乐。

2、学说短句“xxx，请你和我一起过生日吧！”

科学活动:《动物之最》

活动目标:

1.激发对动物的探索欲望。

2.能大胆、仔细观察动物的特征，并进行判断。

3.初步了解一些在某一方面能称得上之最的动物。

活动重点：

初步了解一些在某一方面能称得上之最的动物。

活动难点：

能大胆、仔细观察动物的特征并进行判断。

健康活动:《投篮》

活动目标:

1.学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，

2.提高投篮的准确性与命中率，发展手眼协调能力。

2、培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作游戏的乐趣。

 

音乐活动:《兔子跳跳跳》

活动目标:

1.感受歌曲跳跃、欢快的音乐性质，乐意和同伴友好合作的一起跳舞。

2.能跟随音乐的节奏和教师的语令变换舞蹈动作。

3.初步感受歌曲，通过观察模仿学习基本舞蹈动作，重点学习小兔子跳的动作。

活动重点：

初步感受歌曲，通过观察模仿学习基本舞蹈动作，重点学习小兔子跳的动作。

活动难点：

能跟随音乐的节奏和教师的语令变换舞蹈动作。

　　《我的动物朋友》主题学习活动结束即将结束，我们的快乐生态课程将要迎来第三个探究主题——《玩具总动员》。

玩具一直是孩子们感兴趣、生活中接触得最多的事物，也是孩子们另一个喜爱和亲密的朋友。它不仅给孩子带来了快乐的情绪体验，在玩玩具的过程中也帮助他们逐渐认识周围的事、物和人，更有助于发展其动作协调性、动手操作能力、创造性思维等。本主题活动将带领孩子们探索各种玩具的玩法，了解它们不同的性能和作用，知道如何正确地选择和使用玩具；在对比传统玩具和现代玩具的活动中，了解时代变迁对人们生活的影响，并能发挥想象力自制玩具，享受动手操作带来的乐趣；在与同伴介绍、分享自己的玩具系列活动中，感受爱护玩具的重要性，初步体会游戏规则的意义并愿意遵守基本的游戏规则，增进同伴交往。

敬请期待呦~