<p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;"> 4月15日至17日,在县教体局党组成员兼教研室主任张伟同志带领下,县教研室张俊文主任、张士诚主任及徐园子联区20余人赶赴河北省,展开对石家庄、衡水名校的参观学习交流。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);"> 4月15日,在参观石家庄创新国际学校时,大家首先对“5D生态课堂”和走廊文化、班级文化及创新学子的学习模式产生了浓厚兴趣。学校教室里三面都是黑板,楼道里也有大大的黑板,供学生练习粉笔字或随时演算或书写心得感悟;教室里,学生们的课本按组摆放方便取放,学生的电子档案分数及时公示正向激励;课堂上,学生自主学习、小组研学、学生展讲,分层教学秩序井然;课间跑操,学生队伍整齐,朝气蓬勃,师生同跑,进退有序。随后,创新国际学校教导处主任何有国向大家详细介绍“5D生态课堂”的集智备课、差异化分层教学及校园文化建设。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);"> 4月16日上午,大家分两队参观学习。张伟主任、张士诚主任及各位校长聆听了报告:衡水中学成功模式的解读。报告从学校的精细化管理、激情教育、高效课堂等方面全面解读衡水中学。张俊文主任及骨干教师实地参观了衡水宏达实验学校,感受宏达学校浓郁的校园文化环境。宏达学校接待人员介绍了学校的历史、发展情况、办学理念及在教育、教学管理方面的经验和做法。报告结束后,大家走进课堂观摩了宏达的语文、数学、英语、化学等学科的随堂课,教师循循善诱的讲解和同学们饱满的听课状态给前大家留下了深刻的印象。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;"> 下午,集体聆听了衡水十三中办公室主任带来的报告。十三中是一个充满了人文关怀的学校,在播放的学校视频中无论是整齐的宿舍内务,还是嘹亮的跑操诵读,都给人留下了深刻的印象。在级部管理方面,十三中真正落实到了点滴细节上,强化学科组的管理,明确学科组目标,强化学科意识,都具有很好的借鉴意义。遗憾的是受疫情防控的影响,我们不能实地到校参观学习。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);"> 4月17日凌晨5点多,怀着对衡水十三中的好奇,大家步行来到了住宿酒店不远处的十三中,在校门外等待学校早操的开始。虽然因防疫需要我们不能进入校园,但能在校门外近距离感受十三中的早操文化大家也觉得不虚此行。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;"> 早餐后,大家又对衡水滨湖新区志臻中学进行考察学习。参观过程中,学校领导以报告会的形式向我们介绍了学校的的办学特色及经验讲解,使其对学校的发展概况、崛起历程、教育教学成绩以及独具特色的“爱的教育”理念和卓有成效的“励志+养成”双优德育模式有了更加全面而深入的认识。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;"> 随后,分别观摩了志臻中学初中高中的学生课间跑操,同学们饱满的精神状态,整齐划一的队列,铿锵有力的步伐以及气吞山河的口号声,都给大家留下了深刻印象。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;"> 课间操后,参观了学生宿舍及食堂,整齐的宿舍摆放,标准的“豆腐块”军被,干净整洁的食堂卫生,都让大家赞叹不已,对志臻中学养成教育的成果表示高度赞扬。教学楼观摩课堂教学过程中,生动活泼的课堂气氛、教师引人入胜的课堂艺术给大家留下了深刻印象,楼道墙上贴满了工整的优秀试卷,吸引大家纷纷拿出手机拍照。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);"> 短暂的参观学习已结束,却给我们留下了一路的反思。石家庄学校的教学模式、衡水学校的校园文化精神都值得我们教育者去体会,去摸索,去学习。只要怀着一颗坚定的心,带着梦想,勇敢的起航,通过学习借鉴,助力徐园子教育“强镇筑基”项目推进。</b></p>