初心筑梦助力教改路乘风破浪启航新征程——忠厚、友谊乡中心学校开展学区联盟教研（语文、英语）活动纪实

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为了全面贯彻落实市、县关于深入推进“自主、互助、学习型”课堂模式建设，积极开展教研、课改工作，提高全体教师的教学研究意识，忠厚乡中心学校努力拓展研培新途径，探索适合本乡“小班化”教学特点的课堂新模式，充分发挥学区联盟资源共享优势，特邀请友谊乡中心学校骨干教师，开展形式多样的研培活动，为本校教师搭建学习、互动和交流的平台，从而促进教师专业成长。 　　4月16日，烟雨蒙蒙。即使是这样的天气，也丝毫不能阻挡两校教师携手并肩前行的决心。友谊乡中心学校四位骨干教师克服恶劣天气，百里送教，让人感动。 忠厚乡中心学校欢迎您🤗！ 　　本次活动是忠厚学校与友谊学校联谊活动的第一阶段内容。两校的语文、英语学科教师将携手合作，共同完成本次研培工作。 　　活动共分为四项内容：一是忠厚学校青年教师进行常规课堂教学展示；二是友谊学校教师进行示范课引领；三是全体教师针对两节课进行评课、议课活动；四是友谊骨干教师针对小学阶段的语文、英语学科的《课程标准》进行深度解读和经验介绍。 　　第一环节是四位教师进行教学展示。教者们准备充分，每堂课的教学设计均体现出创新意识。围绕“自主、互助、学习型”课堂模式开展教学活动。师生积极踊跃参与，气氛活跃，充分展示了教师各自不同的教学风格，体现了良好的教学素养和扎实的教学基本功。尤其是将信息技术有效融合到课堂教学中，准确有效的化解了教学中的重难点。教师们教的“有趣”，孩子们学的开心。 三年级语文课《纸的发明》忠厚乡青年教师于心野 四年级英语课《Lesson 13》忠厚乡青年教师韩聪 五年级英语课《Lesson 9》友谊乡骨干教师丁琳主任 六年级语文课《匆匆》友谊乡骨干教师张可颖 　　“教而不研则浅，研而不教则空”。第二环节是分组评议课环节，也是本次活动的亮点。两校授听课教师根据两堂课的不同设计进行了共性分析、优势与不足的对比分析。在评课活动中，老师们相互之间肯定成绩，指出不足，通过合作交流，共同探究，提升了本课时的精华。研课氛围热烈，研讨收获颇丰。教师们通过自评、互评，真正做到了“理论实践相结合，反思互评促成长”。 　　教学研讨活动在轻松、和谐的交流共享中结束。双方教师在研讨中也结下了友谊。 　　第三、第四个环节是友谊学校邵玉荣主任、刘丽慧主任分别对小学阶段语文、英语学科的课程标准进行深入解读，并针对自己平时的工作进行经验介绍。两位主任的思路清晰，观点鲜明。让忠厚的教师在“家门口”聆听专业的引领，这次讲座给学校教师今后的教育教学工作提供了思路，指明了方向。 　　此次学区联盟教研活动，进一步促进了联盟学校之间的资源共享，优势互补，加强了学区联盟学校之间的交流和学习。参加活动的老师们表示，一定利用此联谊平台加强学习，努力做学习型和研究型的教师，不断提高自己的教育教学水平。