<p class="ql-block"> 晨曦徐徐拉开了帷幕，又是一个绚丽多彩的早晨，2021年4月16日温宿县第四中学带着清新降临，带着欢喜，带着期待来到依希来木其乡中学，为他们送去了一缕丰盈而抒情的阳光。</p> <p class="ql-block"> 两校老师交流学情，为上好一堂优质高效的课做准备。</p> <p class="ql-block"> 第一堂课是由我校九年级的王芳老师带去的一堂关于九年级的英语复习课，重点是让同学们掌握什么是现在进行时以及现在进行时问句的转换。王芳老师在课堂上能够关注学生的学情，根据学生的情况做出相应的教学调整，让学生反复说，反复读，反复练，让学生教学生。</p> <p class="ql-block"> 第二堂课是由我校九年级的化学老师陈花萍带去的专题复习：溶液中离子共存。课堂中陈花萍老师很好地激发了学生学习化学的兴趣，充分调动学生的学习积极性，多次涉疑，使学生思维不断深入，最终使学生通过练习总结认识了物质共存的实质。在教学设计上，她能面向全体学生，并通过回顾溶解性表中的相关知识和化学反应方程式，使学生在复习旧知识的基础上进行教学。</p> <p class="ql-block"> 接下来是我校教研室张龄元主任精心准备的一堂讲座，讲座的主要内容是“怎样进行深入备课”。第一，在工作之初首先要确立自己的目标 ，你要做一个什么样的老师，心里是要明确的 ，要有成绩目标意识 。第二，要取得灵动优雅的课堂效果，老师要做到以下几点 ：1.充分研读教材，把握单元教学要点 。2.研读预习要求 ，明确如何培养学生的预习习惯 。3.研读文本 ，要单元教学要点，思考如何教学生 。4.研读文本后的习题，明确教材当中对学生能力训练的要求 。5.研读教参，明确重点难点 。6.研读学生的习题集 ，明确哪些知识点是学生必须要掌握的 。7.研读课标，应证自己对教材的分析判断 ，再一次的明确重点难点 。8.研读考卷 ，明确考点 ，在具体的教学活动中融入重点难点考点 。三，在具体执行教学过程的时候，要考虑到学生的学情和教学目标之间的差距。注意不是教教材，而是用教材教 。不是灌输，而是引导 。四，保持对课堂的敬畏之心 。进教室之前调整好自己的状态 ，全身心的投入到课堂教学当中去 。教育是唤醒，是点燃，是促进人的发展 ，不是机械灌输。</p> <p class="ql-block"> 此次送教下乡活动充分发挥了名师的辐射作用，和骨干教师的带头引领作用。让参与的老师们受益匪浅，同时给教育教学工作提供了更多更好的经验。相信我们的团队，能更快更稳的成长！相信我们的孩子，静待花开！相信我们的教育，明天会更好！</p> <p class="ql-block">编辑：钟寒新</p><p class="ql-block">供稿：教研室</p><p class="ql-block">审核：张龄元</p>