览一路芳华，悟十分智慧——佛山中小学校长任职资格培训班第五小组到广州绿翠现代实验学校跟岗学习

Vivian

春风爽颊催人醒，旌旗猎猎意气发。转眼间，2019年中小学校长任职资格培训班已进入了第四阶段，正式进入培训的第三年。4月12日-4月16日，怀揣着共同的教育理想，拥有着共同的奋斗目标，佛山中学校长任职资格培训班第五小组校长们来到广州市绿翠现代实验学校，跟岗学习与探索之旅已经悄然开启...... 绿翠教育初相识 　第一期的培训从吴校口中了解到的绿翠➕教育已让大家十分期待，所以被安排到这所学校，第五组的小伙伴们甚是激动。 　　4月12日，第五小组的小伙伴们早早来到了绿翠的滨江校区，接待我们的是学校的校长助理朱博明主任。 　　广州市绿翠现代实验学校坐落于秀丽的珠江河畔，毗邻广州市地标——广州塔，地理位置优越。前身为广州市绿翠中学。创办于1997年，是一所省一级的全日制公办初级中学。2013年与拥有50多年历史的原广州市第52中学合并重组，定名为现校名。现分东西校区，班数60个，约2750名学生，是目前广州市初级中学中班制规模最大的一所学校，也是广州市最年轻的一所省一级学校。 　　校园虽小，“五脏俱全”，功能场室一应俱全，浓厚的校园文化底蕴凸显。 　　这里每一根柱子每一面墙，都赋予了内涵文化。 　　喜欢这条充满人文气息的长廊。 　　楼道虽然比较狭窄，但是所到之处都全部利用起来，每一寸土地都有它育人的价值。 　　绿翠学校朱主任细致的对跟岗安排进行详细布置，并对学习和生活给与了贴心安排。 　　下面我们正式开启跟岗学习模式 绿翠教育特色分享会学校办学经验分享 　　叶仕斌校长对打造智慧校园、文化校园、现代校园、未来校园等工作毫不保留的进行了分享。 　　其中绿翠十色、管理文化、社团建设、德育课程(偶像零距离)、美育课程(家长、师生参与)、诚信考试、素质训练(校外素质训练)、智慧课堂、美食课程、木工课程、特色体育(轮滑球、足球)等工作令人印象深刻。学校的教学质量也是年年攀升，特别是近年来中考成绩斐然。 　　叶校长十分详细地讲述了绿翠“智慧校园”的发展历程和“智慧课堂”的精准定位，实现学校教学的管理行为、信息生态的创新变化，变不可能为可能。 　　叶校长通过一个通俗易懂的改变故事告诉我们教育观念思维和教学方式，必须根据学生的不同和时期的不同而去改善改变，但任何一种改变需要经历阵痛。 小学部办学分享 　　蔡莹莹副校长对小学部书本DIY活动发展历程进行了详细讲解，并围绕学校品牌项目“智慧阅读”进行了经验分享。 学生精美作品 　　学校很重视阅读，也善于挖掘家长资源，对于课程的构建很有想法，另外在教师培养管理方面有机制，有梯队，注重团队建设，形成三大特色工程:青蓝工程，名师工程，温暖工程。 初三年级备考分享 　　主管初三的李厚女主任给我们介绍了初三年级主要优秀经验做法。 　　李主任提到了四点关键点。一是明确年级目标，定好重点扶持学科。二是指导每学科明确每阶段对学生学习能力的培养重点。三是明确班级阶段目标。四是课余辅导、课间操细节时间利用，坚持制定初三每周一课表并执行。五是领导行政树模范。六是家校共建共赢。 校本课程经验分享 　　方主任围绕为什么开展“430”校本课程，怎样开设，开设哪些(科技素养、艺术素养、体育素养、文化素养)，开设课程的理念等方面进行介绍。 　　学校校本课程在校内发挥学校老师的专长，在校外借力校外机构的能力，打造绿翠现代实验学校校本课程品牌是追求的最终愿景。 　　互动环节，同学们积极讨论发言！ 430校本课程参观 　　接下来，我们跟随着朱主任的步伐，来到了功能场室，观摩校本课程的开展情况。 　　 　　学校拥有能满足学生校本课程的场室: 如3D电影院、美食馆、电视台、微导室、航模体验馆、小报馆、创意木工室等等。 德育工作分享会 　　绿翠学校德育主任主要给我们介绍德育工作的好做法，用平板处理学生日常扣分这个比较直观，学生干部直接扣分的信息会第一时间发送到本人的平板和班主任的平板，直接通知本人已扣分，如收到违章通知一样刺激！数据分析处理也是快速，学生干部与智能软件，确实大大减轻了老师们的工作量。 　　德育工作就是把每一件工作落实到位 　　接着，绿翠学校德育副校长余校长也给我们分享了经验。她以如何从到任新学校找突破口的问题给我们展开了详细的探讨。她认为突破口应该先从从顶层设计开始，如何让德育和教学有机融合，使教育教学效果呈现最利化，这就需要一个完善并合理的顶层设计。余校长的分享中重点提出，德育的管理最终目的是让教学受益。这点我们都特别认同！ 智慧课堂特色分享 　　朱博明主任进行了“常态化信息智慧课堂教学中的双向同步教学 ”的经验分享，朱主任从信息化智慧课堂的发展历程，到常态化的应用创建，再到基于大数据的分析管理，详尽地向我们介绍:如何通过现代化的信息技术，促使“教师主导”“接受监督”的自主学习方式的有效形成，如何发挥信息化的教学功能，实现线上、线下双向同步教学，充分掌握学情，实现真正因材施教，使每一个学生都有所收获，都有所发展。 　　朱主任提到，课堂要发生的变化，要让学生“动起来 ”及让课堂“慢下来” ，给充足的时间学生思考反馈，课堂 =课前 +课内 +课后。 　　第五组同学们每一次的经验分享会都非常认真聆听。 　　绿翠顺应时代的变革，紧跟时代脚步，为智慧教学进一步开展提供了参考。 观摩课堂 　　跟岗五天里，不管是在小学部还是中学部，第五组同学们都积极观摩课堂，走近学生，走入课堂，全方位参与听课评课，大家全情投入，全身参与，全心学习。 　　在绿翠的智慧课堂中，让我们体会更多的是“精准”二字，这体现在备课预习更精准、课内讲练更精准、复习巩固更精准、辅导提高更精准和学情分析更精准五大方面。 　　信息技术在课堂中的精准运用，首先给学生带来的影响是学习行为与方式的变革，促进学生把精准教学当作第一要务，利用大数据跟踪教学管理的每一个环节，实现高效课堂的精准交互和知识落实。 　　好的课堂，就是这样简单实用的信息化工具，实现最大化的教学任务和完善学生成长需求。 　　参观理化智慧考场，广州今年起物化学生实验操作考试计入中考总分(可占10分)。 　　智慧课堂让课堂更融通更高效。它能把世界带进课室；它能代替教师进行机械的批改、统计、分析并规划不同学生的发展；它可以帮助学生实现线上线下的不同方式的学习，实时寻求并更新自己的知识库，找到符合自己需求的学习内容。一定程度上，它实现了“以学生为中心”的学习模式，让学习的发展更顺应学生的发展。同时，它还有可能实现教育的公平性。 观摩大课间 　　大课间分为做操和跑操两部分，虽然场地比较小，但组织有序，训练量足够。学生精神面貌相当好！ 跟岗拾“翠” 　　评价的方式多元化，给我一点阳光☀️我便灿烂！ 　　陶艺室外的这个作品吸引了我们的眼球，废物利用起来也是一种美！ 　　小插曲！在陶艺室外还看到了跟我同姓同名的老师👩‍🏫！ 　　移动小书吧，借书还书快捷方便，关键是免费。 　　小学部的孩子真的非常有礼貌，好可爱！还记得语文课下课后，有个小朋友冲过来给了我一个大大的拥抱，说谢谢我们来听课！心都化了！❤️ 　　学校专门有一个社工站，可以协助处理学生的一些问题，和我们的心理咨询室有相似之处，但却更加专业！ 　　我们有幸能碰见举行冠军进校园活动，世界记忆冠军在教同学们记忆方法，我们也被有趣的记忆方式吸引了！ 　　培训班的班主任区老师来看望我们，大家像看到老朋友般亲切，虚心地听班主任讲接下来的跟岗安排。 　　第四天，第二小组的同学们也来绿翠学习了，于是就有了这张合照。 跟岗总结分享 　　跟岗学习来到尾声，小组同伴们坐在一起分享一周里的所见所闻所得。大家都纷纷表示现代校长的角色不仅仅是行政管理者的角色，更是教师专业的引领者，学校文化的塑造者，是教育的思想者。 　　我们也深深认识到只有加强自己的学习与思考，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修养上做教师的楷模，才能做好学校的管理，做好教师的引领者，才能更好发现和解决工作中存在的问题，方可提高管理能力与思想认识水平。 　　通过本次的跟岗学习，让我们感到自己教育观念和管理工作中的不足。虽然这次跟岗时间较短，但收获满满，融汇贯通学以致用，且思且行取之不竭。 　　我们坚信，心感怀敬畏之心，扎根沃土；坚守自己的教育信念，脚踏实地；走着走着花就开了！ 编辑:佛山市汾江中学郭小颖素材:第五小组同学们