<h3 style="text-align: left;"> 最是人间四月天,桃花落尽换新颜。在这春暖花开的时节，“以本土特色自然资源”为依据的埕头中心小学附设园2019年课题《利用本土自然资源创设大班区域活动的实践研究》，在课题组成员努力探索中也开花结果。为总结课题研究的成效，推广学前教育课程与教学研究的先进经验和成果，2021年4月13日上午，荔城区进修学校教研员蒋淑琴老师携同初幼教股卓剑萍以及新溪幼儿园宋江荔园长莅临现场，对课题研究工作采取聆听汇报、查阅资料和观摩活动等形式对我园申报的课题进行验收。同时，我园课题组的所有成员均参加了本次课题验收、观摩、研讨活动。</h3> 在结题汇报会上，陈明珠园长分别从课题的背景、环境创设与材料提供、案例分析等方面对课题的研究历程和研究成果以图文并茂的形式进行了详细地阐述。 在听取结题汇报后，专家组现场详细查阅了课题研究总报告以及佐证材料，并对该课题进行了充分地研讨和论证。 随后在陈胜达校长的带领下，课题专家组成员现场观摩我园大班的课题区域活动 。在各具本土特色的班级主题中，每位幼儿都沉浸在探究的世界里。有的在花店包装花束、有的在锤染、有的在扎染、有的在做沙盘画，丰富多彩的本土区域活动给予幼儿充分的体验机会与互动空间，扎实深入的主题活动助推幼儿持久而个性化的发展，区域活动现场吸引课题验收专家们不断驻足，在对课题活动给予了肯定的同时，课题专家组也对我园的课题提出了不足之处和整改意见。 最后，课题验收专家组成员对课题研究进行了精彩的点评和发言，肯定了课题研究目标明确、内容具体、方法科学，并能结合园所实际形成富有本土特色的大班区域活动主题课程，凸显了一切以儿童发展为本的理念。同时，专家们对今后课题如何持续发展提出了宝贵的意见和建议。<br> 研究路上，学习在左，实践在右，播下教育的种子，浇灌一路汗水，成长的是幼儿，收获的是教师，发展的是园所。课题的结题并不等于实践研究的结束，今后我园课题组成员将继续推进课题的深入研究，不断总结经验、优化教学方法、提升专业水平，突显园本特色区域课程。让本土特色区域活动创想助力幼儿生命成长！