<p class="ql-block"> 为了进一步帮助海口市小学英语教师明晰课堂教学方式，提高课堂教学质量。为帮助教师正确理解教材，提升教学技能和策略，改进教育教学问题。海口市教育研究培训院开展了2021年海南国际旅游岛少儿英语教材教学专题培训。</p> <p class="ql-block">活动时间:2021年4月16日上午9:00-11:00</p><p class="ql-block">参会形式：线上培训</p><p class="ql-block">参会人员：海口市全体小学英语教师</p><p class="ql-block">活动内容：</p><p class="ql-block">1.海口市龙岐小学林芳宇老师<span style="font-size: 18px;">课堂展示课</span></p><p class="ql-block">《海南国际旅游岛少儿英语一年级下册 《Unit 2 Colors Let’s start!》</p><p class="ql-block">2.海口市龙岐小学李丽君老师课堂展示课</p><p class="ql-block">海南国际旅游岛少儿英语二年级下册 《Unit 2 Do you like carrots? Story 1》</p><p class="ql-block">3.美兰区教研室冼文玲老师讲座</p><p class="ql-block">《建立常规 培养习惯——海南国际旅 游岛少儿英语课堂教学建议》</p> 林芳宇老师展示课 <p class="ql-block"> 海口市龙岐小学的林芳宇老师执教一年级下册《 Unit 2 Colors 》一课。</p><p class="ql-block"> 林老师以欢快的歌曲导入，激发学生学习的兴趣, 创设情境以“Picnic”一条主线贯穿整个课堂，让学生在情境活动中自然习得语言。</p> <p class="ql-block"> 林老师坚持English only原则，在课堂上用英语和<span style="font-size: 18px;">丰富的肢体语言，跟孩子们交流互动。多样化的课堂评价体系调控课堂。</span>动静结合，孩子们在老师有序的课堂组织和口令下，有序的开展各种教学活动。整堂课生动、有趣，板书设计丰富多彩，吸引孩子们全身心地投入到各个英语教学活动中，达到最佳的课堂效果。</p> <p class="ql-block"> 把课堂交给学生。在CEO组织下及小组长带领下喊口号、听老师指令、认真看视频、快乐地与老师击掌学单词、说唱歌谣、安静涂色等等，在老师的指令下能动能静。</p> <p class="ql-block"> 创设情境，让孩子们自主学习。老师准备不同颜色衣服，让学生以I like/Idon't like +颜色句型帮助老师选择去野餐的衣服。</p> <p class="ql-block"> 涂色活动。学生涂出自己喜欢和不喜欢的食物。教师给出语言支架让学生结合自己的涂画介绍自己喜欢的颜色和食物。</p> <p class="ql-block"> 观看视频，升华情感主题：</p><p class="ql-block">Enjoy colorful Hainan.</p><p class="ql-block">Enjoy colorful childhood.</p> <p class="ql-block"> 整堂课设计新颖，生动有趣，非常适合低年级孩子的年龄特点。过程流畅，有唱有跳，有说有画，形式丰富多彩。教师课堂操控能力强，具有亲和力和感染力。</p> 李丽君老师展示课 <p class="ql-block"> 李丽君老师执教二年级下册《 Unit2 Do you like carrots? 》Story 1 。</p> <p class="ql-block"> 课堂一开始，<span style="font-size: 18px;">李丽君老师沿用攀登英语的课堂教学模式，结合今天教学内容，让小班长合理分组，组织课堂，演唱歌曲，较好发挥小班长的作用。</span>带领同学们唱着欢快的歌曲进入课堂学习。</p> <p class="ql-block"> 热身环节通过歌曲《I don’t like salad！》的演唱，复习已学过的食物单词，<span style="font-size: 18px;">激活旧知。顺势引出两个新词patato/sausages学习，为下文学习做铺垫。</span>课中注重利用实物、图片、肢体语言等教学资源，使学生在老师创设的情境中学习语言，培养学生运用语言的能力。</p><p class="ql-block"> 关注新旧知识的融合与学习内容的整合，注重培养学生的语用能力。</p> <p class="ql-block"> 听中活动：依次由易到难、层层递进让生带着问题听了三遍文本，保证学生听的时间和机会，帮助学生加深对文本的理解。</p> <p class="ql-block"> 课堂中穿插着有趣的游戏活动，让孩子们的单词操练不枯燥。带动孩子们的学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 教导学生看图从中引导学生与文本共情，升华主题——合理、健康饮食。</p> <p class="ql-block"> 听课文模仿，四人一组角色扮演并展示。</p> <p class="ql-block"> 输出环节，说唱歌谣。引导学生自创歌谣，提升学生综合语用能力。展示创造歌谣边唱边做动作。</p> <p class="ql-block"> 整堂课的设计抓住儿童的心理特点，创设一定的情境。提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生自主探究的机会，让学生在活动中学习、提升。</p> 专家点评指导讲座 <p class="ql-block"> 冼文玲老师对两位老师的课进行点评，并提出了《海南国际旅游岛少儿英语》课堂教学建议。</p> <p class="ql-block"> 首先，冼老师带大家深入了解教材、把握教材编写理念。</p> <p class="ql-block"> 提倡沿用攀登英语课堂教学理念</p><p class="ql-block">攀登英语课堂教学理念：“三大”原则、“两大活动”。</p> <p class="ql-block"> 冼老师对两节课例点评分析和建议。</p> 教师们参加培训剪影 <p class="ql-block"> 海口市小学英语教师积极观看本次培训，认真观摩，认真学习，仔细观摩展示课，聆听专家的评课和指导。</p> 海口市直属学校 美兰区属学校 琼山区属学校 龙华区属学校 秀英区属学校 <p class="ql-block"> 通过这次线上培训，两位老师的精彩展示课和专家的<span style="font-size: 18px;">点评解惑，从理论到实践</span>让我们对《海南国际旅游岛少儿英语》的课堂教学有了更深入的认识与了解。<span style="font-size: 18px;">作为老师，我们会不断提升自己，</span>并在海南国际旅游岛的建设上贡献出自己的力量。</p>