灯塔引航，科研扬帆 —课题开题培训会

临沂河北小学梁警之

努力做更好的我们 为切实帮助课题组教师有序、有效、有力展开课题研究，让老师们在研究过程中少走弯路，提质量，增效益，2021年4月16日下午临沂第六实验小学课题组负责人张莎莎老师对课题组全体教师进行了以课题开题为主题的培训。业务校长尤梅老师到会参加，对此次培训活动给予指导性建议和高度评价。 课题领航 张老师分别从开题论证的价值、课题开题的程序、开题报告的撰写、开题报告的修改以及课题的实施五大方面阐述了课题开题的重要性。 提高站位 　　首先，我们需要从思想上提高认识，打响课题研究第一枪，为后续提高课题研究的可行性，促进研究方案的完善，提高研究质量提供可靠保障。 拨开迷雾见日出 　　同时张老师对开题程序和报告的撰写进行了详实的介绍和说明，让我们拨开只见树木不见森里的迷雾，对开题这项看似简单实则意义非凡的环节有了一个更全面、更清晰的认识，为开题报告的撰写和进一步的研究提供了崭新的思路。 寻根务实 　　研究的成果来源于对教学实践的钻研，更要服务于我们孜孜以求的教学成效。为此，张老师把课题研究进行阶段性的划分，以督促和指导课题组全体教师扎实推进研究。张老师强调，一定要重视课题论证和专家的意见和建议，不断的修正自己的研究思路和研究方法，不断进行思辨性的探索，更要注重在教学实践中的印证和改进。 想走得远的一群人 　　一个人走得再快，也不如一群人走得远。集体的智慧远远比一个人闭门造车取得的成效大。一个优秀的课题研究成果少不了一个优秀的研究团队的付出和努力。因此，课题负责人要调动团队成员的积极性，更要切实落实课题组各个成员的职责分工，在日常教学研过程中不断积累研究素材、扎实研究的过程才能在结题时有一个惊艳四座的结题报告和一个扎根于教学的研究成果。 这次培训会议在张老师深入浅出的讲解和分享中圆满结束。最后张老师就本次培训进行总结，并就下一步的课题研究工作进行新的部署，提出新的要求。我们有理由相信，科研引领下的课题研究一定会百花齐放，真正促进教育教学质量的提升。