“教学互助，经验研讨”——官塘小学与长青小学校际交流活动记录

小婧

为了提升学校教师的教研水平和教学能力，增进学区兄弟学校之间的合作交流，加强教师之间的学习，学习借鉴各学校优秀课堂的成功经验，实现优势互补和资源共享，提高教育教学质量，促进教师的专业发展，学习学校先进的教育教学与管理经验，特组织本次参观学习活动。 2021年4月16号上午，长青小学赴官塘小学开展校际交流教研活动。 第一堂语文课由官塘小学彭为华老师执教，彭老师用富有磁性的音色带领了一年级的小朋友们进入了课文——《人之初》。本节课以读为主，在学习新课的过程中，指名读、小组读、分组读、学生齐读、同桌互相读等多种读书形式，目的在于让学生能够在不断阅读中领悟经文所要传达的一种学习精神。 与此同时，第一堂数学课也在另一个教室呈现。是由一年级刘燕勤老师执教的《整十数加一位数及相应的减法》。刘老师是经验丰富的老师，在教学上有着自己独到的见解，她对这节课的处理遵循了低年级儿童机械记忆的特点，对于本节课的重点，刘老师让学生通过几道典型例题的解说让孩子明白这一类题的计算，这样做不仅让孩子了解了计算思路，也领略了计算方法的趣味。 第二堂语文课由冯亚平老师执教，她和六年级学生共同呈现了精彩的文言文课堂——《学弈》。冯老师设轻松愉悦的学习氛围，在研读课文、探究疑难的过程中，培养学生对文言文初步的感受、理解和欣赏能力。以读为主，读中感悟，使学生读懂，读出滋味来，以读为本，重在感悟积累教学。 第二堂数学课是六年级刘婷老师执教的《比例尺》。刘老师的教学态度热情，举止从容，语言简练且富有鼓励性。本节课循着一根知识主线——比例尺的意义与应用，引入新知别出心裁，探究新知有章有法，练习设计富有创意；同时循着一根能力主线——培养学生解决实际问题能力，无论是哪个环节的例子都来源于学生熟悉的生活，重视学生的独立探究与合作讨论相结合。 从这四节展示课中让我们深深感受到上课教师过硬的素质，扎实的教学功底，四位老师严谨、一丝不苟的教风让师生倍感亲切，巧妙的课堂设计如沐春风。 接下来老师们聚集在会议室，聆听官塘小学袁校长就这次活动结合本校教育教学情况发言。 活动下一项由官塘小学辜思林老师做班主任培训讲座。她从精细化管理、小组评比制度、信任了解学生三个方面，诠释了优秀班集体的形成与发展。班级就像一个小社会，这里有管理者，有被管理者，有朋友，有同学，有灿烂的笑容，有委屈的泪水。班级的凝聚力就是由这些片段组成，相信老师们在听完讲座以后一定大有收获。 活动的最后一项，由官塘小学唐厚安校长作德育活动的指导。唐校长从向上少年评估体系的沿革与发展；尚美向上少年评比体系的实施两个方面全面、系统地展示了官小学生特色评比制度。“我们期望通过这一评价体系，能够使官小学子尽量多的成长为‘德、智、体、美、劳’素质全面发展的有用人才。”唐校长如是说。 本次校际教研活动，可以搭建两校教师互相学习的平台，促进学校不断深化各自的教育教学管理工作，提高全体教师的专业知识和专业技能，更新教育观念，自我完善，不断发展。通过这样的校际交流活动，为教师的专业化成长提供了平台，联谊之路也会越走越精彩。