艰难方显勇毅，磨砺始得玉成---郓城县西关小学“导疑思、展练拓”课改实践历程

喵大婶

花倚碧树，杨柳风轻，春暖清和，群芳次第。人与人的相遇恰似予四月的一往情深，人与课的相知，则是智慧与思想的结晶，灵感与激情的碰撞。讲好每一堂课是西关老师的初心不忘。西关小学的课改活动从实验阶段教学开放周，到阶段展示，再到成果展示，就像初春的一抹鹅黄，一路绚烂到盛夏的碧树擎天。它经历了2018年的花蕾初绽，2019年的繁花似锦，到2020年举步维艰，再到2021年的迷雾消散，硕果累累，学生们受益匪浅，老师们收获满满，同好们好评不断。 第一阶段：飘香时节初试验 　　2018年10月24日，丹桂飘香，金风飒爽，郓城县城乡教学研共同体教研活动在郓城县西关小学拉开帷幕。 活动以打造有效高效的课堂教学为目的，在"引导，质疑，思考，展示，拓展”的理念指导下，实现了课堂因互动而精彩，学生因自主而发展地教学理念。 本次活动由县教研室数学专家王庆国老师主持，英语教研员颜培山校长、陈勇校长就开展好本次活动做了精心的安排，程屯中心校渠校长、丁里长李校长、黄集倪校长、潘渡仝校长和杨庄集吴校长带队并认真听课，西关小学的侯艳伟、牛凤春、宋云香和杨帆四位教师执教，为老师们带来了精彩纷呈，高潮迭起的课堂。 专家、教研员、校领导阐述开展此次活动的目的和课改实验的重要性。 牛凤春老师执教六年级上册第六单元《百分数的认识》，深入浅出，师生互动，融会贯通。学生通过学习新授知识后，将所学知识与现实生活相联系，并促进学生进行批判性思考。 侯艳伟老师执教五年级上册数学《平行四边形的面积》。不管是多样化鼓励、评价学生的回答，还是前后呼应的教师过渡语，再到善于引导学生进一步思考的提问，无一不充满教学机智的智慧。 融洽的师生互动，打破传统的填鸭式碎片化教学，把课堂还给学生。变被动学习为主动求知。 围绕大、小概念精细而有梯度地设计教学环节和学生活动。 杨帆老师执教五年级上册Unit3 What would you like ? Part A Let's learn，孩子们自己组织语言，表演故事。 以“学”为导向进行有效的教学设计，关注学生的学习过程，让学生在学习过程中领悟和体验到学习的快乐。 宋云香老师执教六年级英语上册Unit 2 Ways to go to school Part B Let's learn ，学生们合作探究，小组互助，老师解析答疑，高潮迭起。 老师们乐于分享自己的教学设计，教学思路和方法。 领导和教研员对老师们的课做精彩总结，点评，并给年轻老师提出宝贵建议，给他们以后的教师发展生涯做合理规划，提高了教师们的学科专业素养。 初期展示二：寒冬腊月竞相妍 寒冬腊月竞相妍———课改实验初试之教学开放周 2018年12月，西关小学举办了课改实验阶段教学开放周活动，全县小学校长教师根据学科不同，分不同时段听课评课并参观了西关小学校园艺术展读绘写活动成果。即使是寒冬腊月，也阻止不了老师们对教育教学的追求，郓城一中阶梯教室座无虚席，由十几位老师先后展示了，导疑思、展练拓课改思路在语、数、英、音、体、美、科学等学科中的运用。 县教研室主任王昌安老师，语、数、英、音体美教研员，以及教研室专家亲临指导并做出精彩点评。 参会老师认真聆听，写点评，做笔记。 语文数学课堂生动活泼，孩子们积极踊跃。 英语课堂高潮迭起，一堂有效英语课堂需要视觉素养与听觉享受相结合。    吴老师执教的英语课从一开始有节奏韵律的歌曲what can you do?开始，到动感视频版的Sharp eyes，到小组独立学习，组间合作答疑，助教协助解疑，到思维导图的生成，最后孩子们能够大担尝试角色扮演，都充满了视觉、听觉、还有动作等刺激，让孩子可以在开放、主动的英语输入里学习新授知，使整节英语课堂变得更加的具有艺术性、享受点、还有趣味性。 英语教研员兼西关小学校长颜培山老师对英语课堂进行点评。颜老师说，英语课堂需要践行三个“超越”—超越教材，超越课堂，超越教室，逐步行程正确的价值观。也就是在分析教材的基础上，用灵活的方法学习知识，并且运用于实际生活。"导疑思、展练拓”是方法，不是目的，需要老师们不断打磨，融会贯通到自己的日常课堂当中。 音体美和科学的课堂更是优美动听，课程内容与动手创造能力相结合，培养了学生的兴趣，提高了创新能力。 周五，城乡教师参观了西关小学校园艺术展和体操节目。 西关小学领导班子对参会老师讲述了西关小学的"导疑思、展练拓”课改思路以及老师们为打造高效课堂做出的努力，并请他们给出宝贵意见。 第二阶段春暖花开斗芳菲 课改阶段展示之春季篇 “繁花醉枝头，水影倒垂柳”，人间最美的四月天给我们带来身心的愉悦。与此同时，2019年4月1日到四日，西关小学开展了导疑思、展练拓课改实验阶段校内公开课活动，17名教师参加，语文课由肖翠兰老师，仪新华老师，朱月华老师等为同学们展示了大阅读课堂如何夯实阅读基础，变被动学习为主动探索。 一年级的语文课堂，生动活泼。 语文大阅读展示课进行教学设计时，老师们以学生的认知发展为基础，以主题引领，以语篇依托，把知识间的逻辑关联起来，让学生真正地学习语言、探究意义和解决问题，做到了教学评一体化。 数学课由武爱华老师，王爱芝老师，李桂霞老师等执教，展示了数学课堂上质疑、解疑、小组合作的过程，体现了让学生做主，成为学习的主人，成为自己的主人的课改理念。执教老师老师向听课老师讲解自己的教学设计和方法。 英语课由黄丽颖老师，闫德喜老师两人展示。英语教研员颜校长自创的英汉迁移实词、音节拼读识词等方法带入到单词课中，同时，这也是一堂别开生面的整合识词教学。黄老师用拼音去尾法，字母掐头去尾法，结合Syllable song,肢体语言和动作相结合，让孩子们很快掌握26个英语字母的发音，是高效课堂的典型课例。 以学生为主体，教师助推，敢于放手，闫德玺老师对新旧单词搭建联系，让学生通过观察，比较发音相同点，以旧带新，激活学生已有的知识储备和生活经验，尝试自己拼读单词，通过小组和两人活动、讨论，提升学生发现问题，分析问题，解决问题的能力，学生在不知不觉中学会了单词拼读识词的技巧。 英语教研员颜校长更是亲自上台指导，点播孩子们的单词发音和语音语调。 音乐老师接受同行的点评。 各学科教研员对老师们做了详细点评。 课改阶段展示之金秋篇 2019年10月10日，西关小学城乡教学研共同体研讨活动在北校区举行，教研员侯殿挪老师，丁健老师，王咏梅老师莅临指导，执教老师有语文李红彦老师，数学张慧老师，英语孙琳琳老师。这三节课都是利用小组合作学习，打造高效课堂的典型课例。李红彦老师经验丰富，教态自然，由她执教的《慈母情深》一课，带领孩子们从语言，神情，动作等细微之处解读人间真爱—母爱的极致、伟大。 张慧老师的科学课《电路出故障了》，合理分工，组内协作，提出质疑，展示疑难，解决疑难，调动学生积极性，完成教学目标，学生向对待玩耍一样，对待学习的兴趣。 孙琳琳老师是程屯英语老师，由他带来的四年级听说课《What would you like》求活、求趣、求真、求实，充分的情景化教学和运用到位的TPR让孩子们在快乐中学习，快乐中求知。 各教研员对老师们进行了指导、点评，活动结束后，与会老师参观了学生们校园国庆艺术展，欣赏了读、绘、写优秀作品。 语文教研员丁健老师点评 美术教研员侯殿挪老师做总结发言 第三阶段：课改成果展新颜 课改实验成果展示一 2019年12月，西关小学“导疑思、展练拓”课改实验成果展示在唐塔校区举行，县教研室各位领导与专家听课评课并观摩指导低年级“读、绘、说”活动。程彦彦老师，葛秋霞老师，樊亚曲老师执教的语文、数学课各具特色，异曲同工之处，就是重视学生学习的过程，“学生主体，学情主导，教师助推”，构建新型师生关系和教学关系，让课堂活起来，活在老师的方法里，活在学生的情感里。 课改实验成果展示二 疫情期间，响应“停课不停学”号召，学校优秀老师云端录课，并且充分利用济南云课堂、微课教学，给孩子们提供了优质的学习资源和线上学习群，所以在开学之初面临的是在短时间内的高效课堂整合，缩小优等生和差等生的距离，迎接期末考。 2020年6月19日，“防疫复学季”整合课堂教学展示课，在唐塔校区举行。郓城县教育局教学质量监测中心王洪聚主任，教研室王昌安主任，语文教研员丁健老师，曾美华老师，英语教研员兼西关小学颜培山老师参加此次活动，对新形势下“导疑思、展练拓”课改新成果展示表示赞同，并对各位老师进行详细点评。 数学教研员王庆国老师对武爱华和程彦彦老师的数学课聆听指导。 语文教研员丁健，曾美华老师对樊亚曲和侯媛媛老师执教的语文课进行点评。 英语教研员颜培山老师对吴老师和宋老师执教的英语课进行点评。 单元整合教学设计应该建立在教师在对课程标准、教材等教学资源进行深入解读和剖析后，根据自己对教学内容的理解，以及学生的情况和特点，对教学内容进行分析、整合、重组，形成相对完整的教学主题，并以一个完整的教学主题作为一个单元的教学。由吴敏老师执教六年级下册Unit 3 Where did you go? B Read and write，宋云香老师执教四年级下册At the farm Part A Let's learn，巧妙利用思维导图构建知识体系，帮助学生搭建脚手架，完成语言自由运用。通过创设情景，利用图片、TPR肢体语言、课堂游戏和多媒体教学等各种的教学手段，充分调动了学生的学习兴趣，英语教学的目的是培养学生的综合语言运用能力，发展学生英语学科核心素养。 程彦彦老师的数学课三年级第五单元《面积》、武爱华老师的三年级第七单元《小数的初步认识》和樊亚曲老师执教二年级语文课《童话故事》、侯媛媛老师的语文课《寓言故事》都展示了单元整合教学的巧妙，利用教师精准的逻辑思维，提炼教材的核心价值，诠释了课改思路在单元整合中的运用。这些教学方法让参会老师醍醐灌顶，茅塞顿开，也让教师们对自己的教学思路产生了反思，对自己以后的教学，有了明确的思路和方向。 课改成果展示阶段三 2020年11月18日上午郓城县西关小学片区教研共同体研讨活动正式拉开帷幕，县教研室语文教研员丁健老师，数学教研员王庆国老师，美术教研员候殿挪老师，英语教研员兼西关小学校长颜培山老师及兄弟学校的骨干精英100余人齐聚郓城县西关小学，参加了本次活动。 语文课由朱月华老师带来了构思巧妙的《父爱之舟》 樊亚曲老师执教《富饶的西沙群岛》 武玉芹老师执教的数学课 吴敏老师执教五年级上册英语课What would you like? B Let's learn 杜文莉老师执教四年级上册Story time 王岚老师带来美术课《中国龙》 陈娟老师带领孩子们画出秋天的色彩 课改实验成果展示四 姹紫嫣红总是春，在又一个春光日暖，万里可期的三月迎来了西关小学“导疑思、展练拓”课改成果展示教学活动，活动在2021年3月30日，31日两天进行，学科教研员和全体老师参加了磨课，听课和评课。由朱月华老师带来的五年级语文课《古诗三首》之《从军行》，从课前预习，课中学习，课后拓展三个环节，把将士们“不破楼兰终不还”的豪情壮志讲述的铿锵有力，掷地有声，如同身临其境。我们的课改也要拿出"敢叫日月换新天"的气概，鼓起"不破楼兰终不还"的劲头,不断创新，乘势前进。 武爱华老师带来了一年级数学课《分类与整理》。这节课以"学生的发展为本"的精心设计，通过让学生独立思考，动手合作交流的方式体验了分类结果在统一标准下的一致性，激发了学生探究学习的能力。 杜文莉老师带来的英语课四年级下册Unit One C Story time，生动活泼，课堂气氛活跃，展示了如何将课堂导入，质疑，解疑，展疑，练习，拓展融入到课堂各个环节之中，个人—组内—组间互助的形式非常新颖，课堂上孩子们都成了学习的小主人，培养了孩子们的创新思维。这也是基于教材，源于教材，高于教材，走向生活的需要。 亮点环节：师设疑，生解疑，组内质疑，组间答疑。 丰富的表情动作和投入的TPR活动，把孩子们带入无穷的乐趣中 小组展示疑难有很多种，可以书写到黑板贴，也可以写在黑板上或者口头表达出来。 给其他小组展示小组内疑难，自助答疑。 拓展环节：孩子们用自己学的句型介绍自己的学校。 输出环节：孩子们能对故事进行复述、表演。 　　活动结束后，县教研室英语教研员、西关小学校长颜培山老师对英语课堂进行点评：“高效课堂主要体现在求知、解疑的过程中，根据课程类型的不同把“导疑思、展练拓”的理念贯穿到教学设计的每一个环节，体现学生的自主性，关注每一个学生的参与度，师生交流的有效性和平等性。 一堂好课处处散发着设计的智慧与魔力，在小组合作探究中要根据问题难易程度自主选择需不需要助教协助完成任务，疑难问题呈现形式也要灵活多变。要让我们的课堂基于教材，源于教材，高于教材，走向生活，逐步形成自己的价值观，还需要不断打磨，不断探索，不断实践。” 最后 　　正如雅斯贝尔斯所言，教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云去推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。这句名言被印在学校老师每学期的工作笔记的封皮上，也印在每个老师的心里。以学生为主体，培养学生热爱生活，热爱学习的习惯，努力提高自身专业素养，践行高效课堂，我们以青衿之志履践致远，携时光作渡奋斗成书！初心如磐，笃行致远，心中有爱，洒向人间！