<p class="ql-block"> “一个人可以走得很快，一群人才能走得更远”。教师个人的专业化发展，离不开集体的研讨、分享。为了更好地提高教育科研水平，促进教师专业化成长，口前二小组织了“信息助推高效课堂”系列教研活动暨综合学科团队研究课活动。</p> 课前下方案 课上展风采 <p class="ql-block"> 李菲菲、李娇、冯洋老师的道德与法治课，教学环节设计巧妙，结构清晰、信息技术手段使用恰当合理、充分体现道德与法治学科的性质-明理导行，有效的促进良好的行为习惯和品质的养成、促进道德行为的内化和形成。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 王锐、范嘉琪、金亚棣三位英语老师精心备课，在教学模式上注重体验和实践，在语言教学上注重语感和语音，在整体教学设计上突出兴趣和创新能力培养。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 贾晶伟、任世超老师的体育课，教师语言干脆、利落，动作示范特别专业，分层设计活动，促进学生体育素养提升。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 徐盈盈和崔雪娜老师的两节美术课，都能从学生感兴趣的内容选课，教师最大限度的拓展课程资源，教学内容丰富而新颖，激发学生的想象力和创造力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 王赫男老师的音乐课《小白船》课堂教学情境创设成功，乐理知识处理细，教学目标较好达成。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 梁雪兰老师的科学课《电路中的开关》一课，信息技术手段在本次活动中使用尤为突出，引导学生突破教学重难点有层次性。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 田永江老师为学生上了一节技术含量比较高的计算机课，课上引导学生学习少儿编程知识，以培养兴趣、锻炼思维为主，整体教学设计层次性强，层层递进，最后突破难点。</span></p> 课后细评价 <p class="ql-block"> 课后进行说课，教研组教师、领导参与评课，意见中肯，做到了思有所言，言无不尽。每个人都从不同角度、不同内容、不同层面谈自己的见解，作课的老师更是虚心求教，促进教研水平提升。</p> 活动后总结 <p class="ql-block"> 吴校长对本次活动进行了全面细致的总结，肯定亮点的同时指出不足，指导今后教学方向。</p><p class="ql-block"> “信息技术助推高效课堂”教研活动是一项提升教师专业能力水平、提升教师学科素养的活动，我校将继续在信息技术与教学融合的路上探索研究，“教无涯，研不止”，我们将一路前行，一路收获！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编撰：李雪梅</p><p class="ql-block">图片：李雪梅</p><p class="ql-block">编审：吴晓冬</p><p class="ql-block">审核：姜 勇</p>