【星语心愿】改变教育，以故事的方式（NO. 25）

启明小学

孩子

小天

老师

手绢

班级

自己

同学

奋力

奔跑

生活

梅雨时节，为你撑伞

启明小学 任晓涛

著名儿童心理学家皮亚杰曾有这样的表述：成年后的人生困境几乎是童年的复刻。
是的，在倍感自己弱小的童年时代，一切糟糕的感觉都会被放大，进而形成某些刻板印象，形成心结。而这些结，终其一生都难以打开，且阻碍个体的发展。
作为义务教育小学阶段的教育工作者，作为孩子最初的人生引路人和生命影响者，作为一名人民教师，我愿意为每一位需要帮助的孩子撑起一把伞，让孩子即便身处逆境，亦能在梅雨中欢歌；即便童年的路上略显泥泞，也敢捧起那颗纯净弱小却骄傲的心灵，使之强大，亦有光明。
一、爱的接力
接手这个班级，是在三年级上学期。一来到这个班级，贾庆梅校长就交给我一项非常重要的任务——对贫困生小天爱的接力。学校给我看了学校对学生小天的帮扶资料，给我讲了孩子的家庭情况和生活学习上要注意的地方。我几乎没有见过哪一位校长对某一位孩子如此上心，更没见过，这样情况的孩子成绩上居然没有拉下。之前的老师们做了多么大的努力，付出了多么多的心血，由此可见一斑。
小天的父母均为残疾人，在农村务农已经非常吃力，经济上非常困难，生活上也无力照顾孩子，只好把孩子交给孩子的一位亲戚代管。但孩子这位亲戚由于年纪较大，身体又不好。虽然成绩上之前的老师付出了诸多的心血，但是长期脱离父母的关爱，寄居式的生活，让孩子在性格上不可避免的受到了诸多影响。不仅如此，随着年龄的增长，孩子渐渐察觉到自己的不同，正在面临着心灵和生活上的双重困境。她在学校乖巧甚至怯懦的表现和在家里异常急躁的性格，格外引起了我的关注。我知道，我必须为她撑起一把人生雨季里的伞。
二、教师期望 相信相信的力量
生活里的阴霾，只是一时，不会一世。让孩子自信阳光最好的办法就是让她被爱包围，让她成为班级的“活跃者”。其他孩子对她表达善意的多少是受老师影响的，教师对孩子关注度越高，孩子在班级就越受欢迎。于是我让孩子成为我【每日班级故事】的金牌主持人，告诉她你是我最看好的人，教给孩子主持介绍的方法，在介绍别人之前，要求小天要先行了解当天讲故事的同学的兴趣爱好以及故事梗概等以便于主持。所以在课下，小天从不敢与别人说话交流，变成了主动找别人交流，还能给出有效建议，积极帮助同学把故事讲得更好。通过这样密集有效的沟通，小天很快就与很多同学建立起了友谊，并有了自己无话不谈的“小闺蜜”小艾，也成为了大家心目中的大主持人。一个学期过去了，孩子变得越来越外向开朗，人也越来越积极阳光。
三、创造机会 击败羞耻心 所有打不败你的，都会使你更加强大
三年级下学期，孩子因为家庭贫困，读书和外出游历增长见识的机会较少，所以在作文和阅读上开始表现出吃力的情况。但是孩子又比较敏感，为了不让孩子察觉到自己贫困生的身份，又能帮助孩子改善这一情况。我在班级中设置了很多奖项，只要有机会，就以获奖的形式把孩子想要的书或者教辅资料送给孩子，既增强了孩子的自信，又不伤害孩子自尊心。但是只要处在团体中，就时时会有无形的比较，在一次关于旅行的作文课上，许多孩子天真无邪地去讲述了自己的旅行经历，日本、巴西、海南、天山……我发现了小天的局促不安，是的，她害怕老师提问，因为她的父母不可能带她出门旅行。但是我觉得时机成熟了，是时候让小天对自己不正常的羞耻心进行一次直面的战斗了。
“好了孩子们，说了那么多去过的地方，下面谁能说一说你还没去过但是又想要去的地方？”“来，小天，说说你长大后的旅行愿望吧！”长久的沉默之后，小天鼓起了勇气，“我希望能够去小兴安岭看一看，因为我特别喜欢老师上课时候讲的紫貂，我想去看看。”“真好，有梦想的人眼里总是带着光的。”“那你想和谁一起去呢？”孩子犹豫再三，但是看着我鼓励的目光、耳边也传来其他孩子们小声的加油鼓励，孩子终于自己说了出来，“想和我的爸爸妈妈，因为爸爸的腿不方便，去过的地方很少很少，我想以后能到处带她们去玩！”“真好！你是一位非常有孝心的孩子，而且老师很高兴你这么爱你的爸爸妈妈，我多希望能有你这么一个好女儿啊，我也非常钦佩你的爸爸妈妈，因为他们是生活中的强者，并且教出了你这么优秀的好孩子！”
我看到由衷的笑容在小天脸上绽放，而且她好像在孩子们可劲儿地鼓掌声中，放下了什么。我想，是那心里沉重的包袱吧。是啊，敏感的孩子开始意识到了自己的不同，可是孩子，等你毕业那一天，时机成熟的时候，老师一定会正面告诉你，残疾、贫穷，这些并不可耻，只要我们敢于直面，足够强大，它们反而是我们人生中不可多得的养分，滋养人的生命和品格。
四、亦师亦友 老师的秘密
日子一天天过去，小天也一天天变得开朗，在向着光生长。可是，光脚的孩子哪里会没有委屈？或许有一天，她愿意打开心扉，跟我谈一谈自己深藏起来的自卑，对自己父母的思念以及她的委屈。但是我想，孩子要迈出这艰难的一步，恐怕需要老师向前九百九十九步。所以只要一有时间，我就刻意地营造一种轻松的氛围，把自己的童年糗事，和孩子分享。
“老师曾经呀，是个小迷糊。老师让我当班长，可是有一天我犯了错，上课睡着了。迷迷糊糊中，感到我的同桌突然捅了我一把，我一惊，不知道怎么想的，鬼使神差直接喊了一声起立！其实那时候还没下课……我的老师都惊呆了！可是最可笑的是，居然有同学真的站了起来……”
“哈哈哈哈……”
“ 那你有没有什么好玩的糗事要告诉我呢？”“其实老师小时候还有很多委屈，不知道你有没有……”“有的，以前有一次……”
我静静地听着，陪她一起笑。
五、时光不语 丢在你身后的手绢
“体育课老师请假啦！唉……”，孩子们唉声叹气。“没关系，任老师带你们去上体育课！”“太好啦！”
跑完操以后，孩子们提议我们来玩丢手绢的游戏吧。而且要像往常一样把手绢丢到你最好的朋友身后。”
“丢、丢、丢手绢，轻轻地放在小朋友的后边，大家不要告诉她……”欢乐的儿歌声中，轮到我丢手绢了，孩子们都很激动，这些孩子有的聪明伶俐，有的朴实真诚，我都很喜欢，可是我知道，有一个孩子比所有人更需要这条普普通通的黄手绢，此时我心中早有主意。
“小天！快追，任老师把手绢丢在你后面啦！”其他孩子兴奋地大叫起来，有羡慕、有激动。小天在错愕中站了起来，然后，在阳光下奋力地奔跑起来，孩子越跑越快，我故意跑得慢一点，再慢一点……
“抓到啦！抓到啦！”所有的同学们都在为小天喝彩、鼓掌。是啊，小天，你抓到老师了，所以请你也抓紧生活里的这束光，在未来的路上，像今天这样奋力奔跑，奋力奔跑，奋力奔跑……

思想链接：真心铸就教育，真爱成就教育，愿每一个教师都能秉承爱的宗旨，成就爱的行动，铸就爱的辉煌！