对标中考，分析段考——西江中学2020—2021学年第二学期八年级第一次段考质量分析会

哎呀静

考试是一场学生与老师的修行。每一次段考，是对学生一段时间学习情况的检查，也是对教师教学工作的总结。为了如实地评价第一次段考的教学质量，查找、发现问题，不断改进教学方法，提高教学质量，同时为了积累成功经验，促进教学发展。4月16日下午，我级在实验楼一楼化学实验室召开第一次段考质量分析会。 第一项：各科备课组代表 分析段考情况 　　数学备课组黄智梅老师对全级数学总成绩及平均分进行了细致的分析，着重探讨了低分段学生如何提分，通过查漏补缺，积极引导，多督促，勤指导，从而提高学生的学习成绩。 　　英语备课组潘级长提出：向优秀学校看齐，培养更优秀的西中学子。在教学过程中，抓基础是根，夯实力是本；渗透书写规范、答题规范；理性分析，关注尖子生，培优促学。 　　语文备课组傅燕玲老师从试卷题型的角度分析，稳固课内基础，提升课外阅读和做题能力；从成绩来看，接下来会抓两头，促中间，争取做到学生的整体进步。 　　物理、政治、历史、生物、地理科组陈海珠、陈建梅、黄天冠、莫研兰、吴灿生等老师结合自己科目的特点对学生和成绩进行逐科分析，都强调了要抓基础，回归课本；多看、多读、多思考；注重能力提升，实现培优转差。 第二项：班主任分享管理经验 　　本次分享由三班黄天冠和六班陈定佳两位班主任分享他们的管理经验。第一常规管理：有制度，有管理，但落实不到位，未来仍需努力；第二具体措施:充分调动班干部、课代表的积极性，发挥组织和领导能力，协助班主任管理班级事务；利用小组合作，良性竞争，有效帮扶，共同促进，同时活跃学习气氛，调整学生精神状态，让学生积极主动去学习、去创新。 第三项：潘级长讲话 　　在各位教师发言后，潘级长对段考成绩进行了详细分析，从各科的“一分两率”排名、各班学生年级前100名的对应率及具体的量化分析，帮助教师们更加清楚地认清各班各学科的教学质量情况。同时，重点强调体育分在中考成绩中的重要占比以及我们今后应认真对待，积极引导学生主动训练，冲刺中考。 第四项：吴级长讲话 　　吴级长重点强调了开好班会的重要性。班会是班主任与学生心与心交流的契机，是对学生思想教育的主要阵地。定期开班会有利于班集体的建设，班主任最重要的工作是建班育人，有了良好的班风、有了凝聚的力量，可以让老师有更多的时间专注于教学，而不是去做警察、法官、陪审员或执法官，同时也能调动学生的积极性，在学生中更受欢迎，从而更好地展开工作，形成“学生乐学，教师乐教”的良好氛围。 第五项：范主任总结 　　面对全级教师的段考分析，范主任从以下六方面进行了总结： 第一，开好各级各类分析会：从全级到各科再到各班，分层分析，细化目标和任务，狠抓尖子生，稳住边缘生，提高后进生。 第二，加强课改教研：多参加听课评课，在教研活动中反思自己的教学方式，有所收获，有所提高；开展小组合作，充分利用小组优势，学习陶行知先生倡导的“小先生制”，发挥学生用教促教优势，先学后导，形成高效课堂，培养学生自学能力，形成未来的竞争力；坚持以问题为导向的任务型课堂，不仅要求教师通过问题引导学生学习，同时对学生提出要求，培养他们的思维能力，提出有价值的问题，通过整合问题，形成逻辑思维，提高对知识的建构能力。 第三，关于尖子生的问题：对待尖子生，本着因材施教的教育方法，精准评估他们的学习能力和对知识的掌握情况，具体问题具体分析，例如，成立尖子生小组，提升考题难度，确定好时间、地点和资料，进行更高层次的训练和培养。 第四，关于学生的作业：首先各科任教师要把控好时间，主课作业量不得超过40分钟、其他科根据实际情况酌情布置，给学生自主学习的时间，培养自主能力。接着对学生的作业提出了具体要求：书写要严格、批改要细致、直攻重难点。 第五，关于体育训练：坚持体育锻炼对于中学生身心都有极大的好处，可以增强体质、缓解学习带来的紧张情绪，而且也是中考必考项目。所以这就要求我们教师，尤其是班主任做好监督、引导工作，有规律的记录学生训练情况；面对学生的问题，及时沟通交流，做到心中有数。 第六，增强时间意识：越是成功的人，他的时间观念越强；想要成为一名优秀的教师，要求我们要提升时间意识，养成良好的习惯。教师言传身教，是学生的榜样，按时到班也是教师最基本的职业素养，你的言行决定学生对你的态度，所以，要做好自己的本职工作，做好榜样的力量。 　　此次段考分析，是总结，也是反思：为我们接下来的教学工作指引了方向，明确了目标。我们会继续对标中考，寻找差距，聚焦聚力，补短板，扬长处，抓落实。“良驹自知前程远，不待扬鞭自奋蹄。”全级教师定会一路勇往直前，认真且执着！ 撰稿、摄影：赵静审核：范电铃 潘海英 吴志健