本课学生将重历人类认知地球形状的探索过程，并通过模拟实验来推理出地球的形状，感受人类认识地球形状过程中孜孜不倦的努力，体会技术进步对推动科学认知的帮助。 本课属于偏科学史一类的课程，因此可以使用一些视频来辅助教学，但选择视频时，需要考虑内容适配、语速、清晰度等等。 本课爱牛器材如下： <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;"><font color="#333333">其中，乒乓球、木块来自于一下材料箱</font></span></p> 自备器材如下： 聚焦 教学目标中有“地球是太阳系中的一颗行星”，我选择用一则视频配合引导来实现教学目标。实践发现，这则视频用在聚焦部分比用在拓展部分效果好，也使得整堂课更为流畅。 为了让孩子更有代入感，这里参考了下面链接中梁喆老师的方式，如下图，实践下来效果很好，孩子们的回答大都集中于“平面”、“长方形”、“盒子”等等。<div><a href="https://v.qq.com/x/page/k0972zd6hqb.html" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>梁喆-三年级科学-《地球的形状》</a><br></div> 问及地球的形状，很多孩子会说“圆形”，这时可以拿出圆形纸片和乒乓球，问孩子地球的形状更接近于哪一种，帮助孩子在描述上从“圆形”转为“球体”。 接着使用视频介绍天圆地方说，选它是因为里面天圆地方的动画很形象直观。 探索 <h1><b>活动1：海边观船</b><br></h1> <b>实验材料：</b>如下图 <b>活动反思：</b>1. 对于“船由远处驶近，先看到帆顶，再看到船身”这一现象，刚开始靠口述和图片去帮助孩子理解，但从后面学生实验和汇报来看，学生并未真正理解。有的组做球面实验时，一开始就将船模放在观察员的视野里。 <b><font color="#b06fbb">改进：</font></b>使用视频帮助孩子理解现象。 2. 刚开始的班，是请孩子上台演示，我从旁指导。但由于本活动难以在投影下展示，在讲台展示，后面孩子看不太清楚，也就不认真听，导致学生实验时，一些组的实验不尽人意，比如说像下面这样没有做到平视。 <font color="#b06fbb"><b>改进：</b></font>（1） 使用实拍微课替代学生上台演示； <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">平面观船</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">球面观船</span></p> （2）PPT强调平视。这里有个意外收获，那就是孩子们在记录时也自己画了虚线去表示视线，我想可能是这页PPT给了孩子们提示。<br> 3. 学生记录时比较迷茫，画船也要画很久。 <font color="#b06fbb"><b>改进：</b></font>PPT中使用动画指导如何表示平面和球面，如何快速画船。 <h1><b>活动2：月食</b><br></h1> <b>实验材料：</b>如下图 <b>活动反思：</b>1. 本实验的记录参考了下面链接中张慧丽老师的方式。<div><a href="https://v.qq.com/x/page/i0972dxzlgn.html" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>教科版科学课例展播：三下 3.6地球的形状（张慧丽）</a><br></div> <b><font color="#b06fbb">改进：</font></b>其中2个白色圆片使用的是白板贴，配合白板笔可以重复使用。 2. 本实验较难，前期在投影下展示如何实验，但因为不好展示侧面，学生实验时出现了将木块、乒乓球按在纸上画，而不是画影子的轮廓。 <b><font color="#b06fbb">改进：</font></b>使用微课突破难点。 3. <b>建议</b>爱牛在本课提供乒乓球和木块（与乒乓球差不多大小）。 <h1><b>活动3：麦哲伦环球航行</b></h1> 这里我也使用了视频。考虑到时间，这个环节就没有安排模拟实验。 研讨 问题1“通过模拟实验，你观察到哪些信息可以说明地球是球体？”我放在了两个模拟实验后。 问题2“人们是怎样认识到地球是球体的？”在学生描述时，PPT同步展示思维导图。 在之后，我加了一个问题“通过回顾人类认识地球形状的过程，你有什么感悟？”我其实是想通过引导，达成科学态度教学目标。孩子们基本能想到认识过程是不容易的，部分班孩子能说到科技进步带来的帮助。<div>最后结题：所以我们要向科学家学习，大胆猜想，合理推测，小心求证，并付出努力。</div> 教学中所用的实验材料，除部分自备材料之外，其他全部来自爱牛科学配套材料箱，非常实用，特此推荐！ <a href="https://www.meipian.cn/3gign5sy?share_from=others&share_to=copy_link&user_id=19194350&uuid=3cdc1afbf836ba7644120292bb6f8f8d&share_depth=1&first_share_uid=19194350&utm_medium=meipian_android&share_user_mpuuid=2e14e5807d41f091f345b003c31466de&um_rtc=cc0bb4e5d6e568254ea47c0a81cc7b6b" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>诗诗课堂反思：三下1-2各种各样的运动</a><div><a href="https://www.meipian.cn/3h15uv5w?share_from=others&share_to=copy_link&user_id=19194350&uuid=3cdc1afbf836ba7644120292bb6f8f8d&share_depth=1&first_share_uid=19194350&utm_medium=meipian_android&share_user_mpuuid=2e14e5807d41f091f345b003c31466de&um_rtc=fba3f2d664e501185aa1160288a611c5" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>诗诗课堂反思：三下1-3直线运动和曲线运动</a><br></div><div><a href="https://www.meipian.cn/3ii06ltl?share_depth=1" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>蜗牛课堂反思：三下1-4物体在斜面上运动</a></div><div><a href="https://www.meipian.cn/3hzabkvn?share_from=others&share_to=copy_link&user_id=19194350&uuid=3cdc1afbf836ba7644120292bb6f8f8d&share_depth=1&first_share_uid=19194350&utm_medium=meipian_android&share_user_mpuuid=2e14e5807d41f091f345b003c31466de&um_rtc=ecd78fae789fedccef4ee095cf36c635" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>诗诗课堂反思：三下1-6比较相同时间内运动的快慢</a></div><div><a href="https://www.meipian.cn/3hwniglu?mina_from=1" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>蜗牛课堂反思：三下2-1迎接蚕宝宝的到来</a><br></div><div><a href="https://www.meipian6.cn/3j2dxzzb?first_share_to=singlemessage&first_share_uid=143799979&s_uid=143799979&share_depth=2&share_source=singlemessage&share_user_mpuuid=d827cb06664bf76fb70f91e91774fd3b&sharer_id=ojq1ttynLjDifocHKVMwMwXgh62w&um_rtc=43ee0ced538ff4f9cbcff4b09956714a&um_tc=40c2724b6eac2035219eb169602cf369&user_id=ohbsluG_yd4s-vvmif8kH0g8eGa8" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>诗诗课堂反思：三下3-2《阳光下物体的影子》</a><br></div>