<p class="ql-block"> “岁序更替，华章日新”。为推动新学期开好局、起好步，加强我园教师队伍建设，增强教师课堂教学能力，提升教师的专业水平，积极营造幼儿园的教学研讨氛围，3月29日起，金苹果双语艺术幼儿园拉开了本学期教研活动的序幕。在教学园长屈园长的带领下，我园开展了教研培训。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 本次教研我们以共性教学的内容为抓手，通过“理论培训—教案优化—现场听课—互相研讨—总结归纳”五个环节层层推进。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 理论培训，教师们利用下班时间参加了老师开展的《幼儿园教师如何进行备课》《幼儿园教师如何上好公开课》《幼儿园教师如何进行听评课》一系列专业培训。让教师们吸收专业理论知识，以便更好的为教学活动服务，为幼儿服务。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">教案优化</b></p><p class="ql-block">为老师们逐一屡清教学思路，确定教学活动框架，帮助教师在框架稳定的基础上填充血肉，力求在知识扎实的基础上增强教学活动的生动性，引导幼儿在快乐的氛围中获取知识技能。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">现场听课</b></p><p class="ql-block">教师们准备了充分的教具，丰富的游戏，带领幼儿从不同角度，教师将需要无数次的枯燥重复的知识点，运用游戏的方式，激发所有幼儿兴趣，带动全班幼儿主动参与游戏，加深对知识的记忆。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">集中研讨</b></p><p class="ql-block">每天下午幼儿离园后，老师们围坐在一起，对于前半天的课程进行评价，大家开始对每一位老师的课程集思广益，一一发言，共同突破，充分发挥教研工作的引领作用，促进了教师的专业成长。老师们互相提出活动的亮点，同时指出了教学环节中的漏洞、不足及有待探讨的共性问题，给予了一些参考性意见和建议，经过探讨，老师们对自己的教学活动组织有了更深入的认识和不一样的思考。</p> <p class="ql-block"> 幼儿园教研活动是加快教育教学创新、落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神的重要途径。通过一次次的教研活动，为教师搭建了一个实践教学理念、锻炼自我、展示才干、交流学习的平台，使她们在教学方面得到了磨炼、提升，成长，从而促进了幼儿园整体教研水平的发展。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 相信在幼儿园搭建的一个个交流、展示、研讨平台中，教师们的综合素质一定会不断上升到新的高度。走过冬的沉寂，迎接春的希望，在这个春暖花开的季节，我们相约教研路上重新出发，让我们从集体教研中汲取力量，且行且思，且悟且进，携手并肩，一路高歌，“犇”向美好！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">给孩子一个美好的童年，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">是您的期待，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">也是我们的职责！</p>