<p class="ql-block"> 书法艺术是中华民族文化的瑰宝，是我国国学的重要组成部分。为了提高教师书写水平，锤炼教师扎实的教学基本功，提高教师队伍的综合素质，从而更好地引导学生规范写字，4月16日下午，我校特邀请著名写字教育专家、“快乐习字”教学法创始人——胡一帆教授到校对师生进行培训指导。</p> <p class="ql-block"> 出席本次活动的老师还有来自凡口、扶溪等其他学校的书法爱好者。大家因着对书法共同的爱好，齐聚我校，共同探讨、交流，气氛融洽而热烈！</p> 写字示范观摩课 <p class="ql-block"> 首先胡一帆教授给二（3）班、部分老师和外校老师上了一节写字示范观摩课——《我是一只小虫子》。他从握笔姿势、坐姿、运笔方法等对学生进行了指导，对汉字的结构进行分析，对基本笔画的写法作了示范。他那富有趣味的快乐课堂互动、新颖的课堂评价技巧和通俗易懂的写字口诀，对学生乐学并快速掌握写字的基本方法有极大的帮助。</p> “好字书写好人生”书法培训 <p class="ql-block"> 讲座开始之前，邓建鹏副校长发表讲话。邓副校长指出，目前我校孩子在汉字书写方面仍需努力，坚持推广汉字书法文化艺术，规范汉字书写教育，能够显著提升孩子们的汉字书写能力，学生书写水平的提升，对继承和发扬中华民族的优秀文化传统，将产生积极而深远的影响。作为教师，书写规范、工整、美观更是十分重要。教师的字，就像是学生的活字帖，尤其对于低年级的学生来说，更是他们学习汉字过程中的重要指引。</p> <p class="ql-block"> 讲座伊始，胡一帆老师在黑板上书写了“文心书面”四个大字，他认为，书写不仅展示了个人素养，其中还蕴藏着博大精深的中华文化。</p><p class="ql-block"> 胡老师的讲座主要从三个方面展开：</p><p class="ql-block">一、书法的价值功能。他从笔画的粗细、快慢，举例阐述书法的实用性，艺术性，教育性。评价一个字的标准要“方、正、匀”错落有致、有收有放、有疏有密等。</p><p class="ql-block">二、文心书面。练习书写是外在的表现形式，文心则是一个人的内在文化，呈现的是一个人的文化素养，我们可以通过练字来提升自身的文化修养。</p><p class="ql-block">三、书法育人。他将做人与书法联系结合起来，书写时包含了做人的中庸之道，在书写每一个笔画要搭配均匀，告诉我们教师，要通过练字修身养性，亲身示范，要成为学生的活字贴。</p> <p class="ql-block"> 本着学以致用、迅速提升的思路，胡老师在征求大家意见后，以《咏柳》一诗展开了培训活动。</p> <p class="ql-block"> 每个汉字的笔画、结构、布局，都在胡老师的讲解下一一清晰，老师们听得十分投入，边听讲解边练习。胡老师强调，教师应该严格要求自己，以身作则书写规范汉字，只有这样，才能教学生写好规范字，引领学生在字里行间体会汉字文化。</p> <p class="ql-block"> 每位老师都全神贯注地沉浸于书写中。一横一竖，浸润着老师们的真诚；一撇一捺，渗透出中华汉字的魅力。</p> <p class="ql-block"> 老师们创作出的书法作品各具特色，或雄浑厚重，或刚柔并济，或灵动飘逸，或挥洒奔放……</p> <p class="ql-block"> 培训结束后，胡老师还为部分老师现场设计签名，并且仔细查看老师们提交的作品，评出特等奖和一、二、三等奖，极大地鼓舞了老师们的热情。</p> 小结 <p class="ql-block"> 讲座虽然结束了，但是每个老师都收获颇多，感谢校领导给大家提供了这次学习的机会。通过这次沉淀心灵的培训，我们更加坚定了书法教学的意义所在，深感书法教学的任重道远。仁化县实验学校的老师们将会继续丰富自己的知识，并竭尽所能地让国学书法在校园里生根、发芽！</p>