佛坪县城关小学“传承红色圣火、关照生命自我”研学实践教育活动

国家级秦巴研学基地

热爱祖国，这是一种最纯洁，最高尚，最强烈，最温柔，最温存的感情。 ——苏霍姆林斯基 　　梁启超《少年中国说》道：少年强则国强，少年独立则国独立，少年雄于地球，则国雄于地球。国家的未来靠年轻一代，青少年永远是最阳光，最勇敢的。值此百年建党之际，国家级秦巴民俗村研学基地与佛坪县城关小学联合开展“传承红色圣火、关照生命自我”研学实践活动。 本次活动旨在引领同学们走出校门，在生动的交通教育讲解和身临其境的体验中，学习必要的交通安全教育知识；在非遗草龙的现场表演中，跟随非遗传人走进优秀传统文化；在川陕革命根据地纪念馆，悼念英烈接授红色精神的洗礼。小小少年朝气蓬勃充满活力，怀揣着对于知识的渴求，踏上此次研学活动的旅程。 　　这本《研学实践学生手册》将会成为研学实践好帮手。出发前阅读，它会告诉你应该做哪些准备;旅途中写研学日志与知识答题，它会带给你更丰富的收获;回家后阅读，它会帮你回味那些快乐瞬间。 　　在举行了隆重的开营仪式后，我们出发前往秦巴民俗村国家级研学基地。途中学生们积极和老师互动，歌声笑声融成一片。两个半小时左右的车程也不能降低学生们参加研学实践的积极性，抵达研学基地时已经有美味的午餐在迎接他们了。 餐后在研学导师的带领下，学生们来到了汉中交通安全教育基地、唐龙救援、唐龙汽车城。在这里了解近年来汉中市道路分布和变化状况，观看公安部交通安全宣传视频，听取讲解员对视频中各类交通事故的原因分析。为让学生们切实感受安全带的重要性，教育基地及唐龙救援的工作人员现场用机器模拟撞车事故，由学生亲身参与体会，在模拟仿真、寓教于乐中，加强学生交通安全意识、文明意识和法制意识，将交通安全意识深埋心中。 不仅仅是交通的发展离不开科技的进步和坚定的信仰，我们的人生之旅也同样离不开坚定的信仰和脚踏实地的努力。我们中华民族信仰的图腾便是腾飞于九天的巨龙。本次研学实践我们追溯优秀传统文化，带领学生走入非物质文化遗产“龙江草龙”。旨在从劳动观念、劳动技能、职业体验和劳动美育四个维度，将秦巴工匠精神植入传递。锻炼学生动手操作能力，树立保护传承中国优秀传统文化的思想意识，激发民族自豪感和文化自信。助力非物质文化遗产的传承发展和文化创新，弘扬民族文化，感悟民族精神，品味民间技艺。 　　中小学是个体生长发育的关键时期，生理和心理上都经历着一系列的重大变化。这些生理和心理的变化相互联系、相互影响，促进幼小个体长大成人。中小学生的可塑性很强，是接受教育的最佳时期。良好的教育环境影响能有效促进学生心理健康发展。 在篝火晚会中，我们将青少年心理教育、互动游戏、才艺展示相融合，丰富研学实践的形式与内涵，在放松学生身心的基础上，锻炼同学们的团结协作能力，培养他们的团队意识，加深彼此的友谊和了解、克服与人际交往中的障碍。 第二天一早迎着明媚的朝阳我们举旗出发。每一双翅膀都需要广阔的天空去翱翔；每一朵生命之花都需要丰沃的土壤去绽放；每一位可爱的学子都需要接授高尚精神的熏陶。在各位先辈英烈的努力下我们得以生活在幸福和平的年代。我们参观革命根据地，敬献花篮，就是要更好地继承和弘扬革命精神，把英烈们留下的宝贵精神财富一代一代传下去，万众一心、艰苦奋斗，争取社会主义现代化建设“新长征”的胜利。新的时代需要有你、有我、有我们新时代的小学生，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 　　习近平总书记指出：“要把加强青少年的爱国主义教育摆在更加突出的位置，把爱我中华的种子埋入每个孩子的心灵深处。”青少年是祖国的未来、民族的希望，是爱国主义教育的重中之重。新时代加强青少年爱国主义教育，需要紧密结合时代特征丰富教育内容、拓展教育途径，把爱国主义教育贯穿于青少年成长全过程和各环节。 下午，我们在国家级秦巴民俗村研学基地组织开展了青少年军事拓展训练项目，通过引入军事化管理和现代体验式教育的理念，围绕孩子素质教育，让学员在享受自然赋予宝贵财富的同时，通过丛林穿越、应急急救等教学项目，旨在增强健康体魄，培养学生独立自主、生存救助等各种能力，将“爱国精神”内化于心、外化于行。 　　道虽远，行则将至。研学实践旅途中的足迹和点滴，将是每个人成长中不可磨灭的回忆在这段研学实践中，会有快乐，也还有兴奋、紧张、失落，乃至辛苦、思索…这些丰富多彩的感受和体验，它会成为一颗"种子"，在未来的某个时间，种子一定会破土萌芽。 当你走过足够长的路，站到新的高度，就会发现，原来在研学实践中，我们正自觉或不自觉的追寻着——对自然的热爱，对未知的向往，对情感的渴望——最终，这一点一滴的积累，都将内化为生活的经验和能力，帮助你解答生活的困惑，坚定自己的理想，找到成长的路径。