<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 教学质量分析会</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 数据分析理思路</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 深入研讨清得失</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 凝心聚力提质量</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> </span></p> <p class="ql-block"> 🌱<b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">教育</b><b style="font-size: 20px;">是一片圣土，唯有辛勤耕耘，才可硕果累累；</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">讲坛</b><b style="font-size: 20px;">是一方舞台，唯有思考创新，才可异彩纷呈；</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">反思</b><b style="font-size: 20px;">是一对羽翼，唯有多反思自我，才可搏击长空。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 教学质量是学校的生命线，教与思结合是教学质量提升的前提。为进一步查找教育教学工作中的问题和不足，及时调整教学策略，推动学校教学质量稳步提升，2021年4月16日下午路口中心校小学六年级语文“第一次月考质量分析会”在北校区举行，六年级语文学科教师相聚一堂，共思共品共学习。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 22px;"> </b><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">🌸质量分析🌸</b></p><p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px;">教研员陈滨滨主任聚焦本次六年级月考教学质量，对各校的平均分、低分率、及格率、优秀率等数据进行横向、纵向比较。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> </b><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">🌸试卷分析🌸</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 从整体来看，试卷命题注重双基考查，突出语文教学的训练性;增加阅读量，提高自主学习能力;考试涵盖的知识面广;试题类型全、新、活，突出了对学生审题、思考、分析，概括等能力考查，对今后教师的教学具有一定的导向性。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> </b><b style="font-size: 20px;"> 每位教师针对自己班的检测情况总结优缺点，找出差距。然后逐个就试卷中出现的问题，从自己的教和学生的学两个方面进行了总结反思，并结合实际情况详细交流了适合自己班的补救措施。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 🍀 </b><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">胡倩老师：</b><b style="font-size: 20px;">学生基础差，优秀人数缺乏，接下来抓课堂效率重视听、说、读、写训练，让学生在反复的积累运用中牢记基础知识。另外与其他科老师合作加强对后进生的辅导。</b></p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(255, 138, 0);">🍀</span><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">郑平老师：</b><b style="font-size: 20px;">结合考试及班级存在的问题提出改进措施及努力方向:</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 1.字词教学常抓不懈，课后复习拼音，多读多拼</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 2.重点课文知识记忆，背诵并听默写，多奖励鼓励学生</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 3.强化阅读训练，步步升练习题，分类以及方法指导，提高阅读理解能力</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 4.口语交际多练习，培养习作兴趣，加强写作训练，重视书写</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> </b></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px;">🍀</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">李莉老师:</b><b style="font-size: 20px;">学生两极分化严重，低分率高，难以调动学习积极性。对于学困生还是需要多做思想工作，抓基础知识，努力进步。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 🍀</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">方玲老师：</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">学生学习积极性不高，中等生较多且学生思维不活跃反应慢，知识储存量有限，往往是一言不发，久而久之成绩原地踏步甚至退步。另外提出语文试卷加大了阅读分值易导致更大的两极分化，因此需要加强对学生阅读能力的培养，多读课外书，掌握做阅读题的方法与技巧。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 🍀</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">陈卫玲老师：</b><b style="font-size: 20px;">介绍班级学生聪明但是把聪明劲都用到了调皮捣蛋上，接下来的工作重心是约束学生行为，管理好班级的纪律，提高学生的学习效率。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 🍀</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">田冰玉老师：</b><b style="font-size: 20px;">学生眼高手低，基础知识掌握不扎实，中上等学生失误在阅读与作文上，整体班风不好导致成绩下滑严重，以后班级纪律要紧抓不放松，而且要多关注学生情绪，及时开导，另外要严抓课堂及时复习。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 🍀</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">高丽老师：</b><b style="font-size: 20px;">本次月考学生书写欠美观整洁，阅读丢分严重，审题失误不细心，另外班级个别同学学习态度特别不端正，存在思想问题且家长不配合工作。后期课堂抓基础，多读课外书练习阅读，培养认真读题与做题的习惯，多激励学生，调动学习积极性与培养自信心。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 🍀</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">张本华老师:</b><b style="font-size: 20px;">从如何严抓基础知识、教学重点训练以及审题、书写等方面进行反思，探讨出相应的教学方法。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> </b></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px;"> 最后</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">陈滨滨主任</b><b style="font-size: 20px;">进行了总结，对六年级教学中存在的问题，提出了改进措施，为我们今后的教学指明了方向。另外与各位老师探讨了六年级接下来的教学计划，并布置了下一步教研工作任务。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px;"> 💫💫 整场会议中，老师们边听边记录边思考，反思自己在教学中的得与失，取长补短，力争在学习中不断提升自己，扎实走好教学的每一步。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px;">质量分析如同一面明镜，为接下来语文教学开启了新思路：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 认真反思教学 调整教学策略</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 重视常规管理 加强监督力度</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 规范汉字书写 关注全体学生</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 树立大语文观 重视语言运用</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 开展读书活动 增加阅读数量</b></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> “语”你同行，在诗意的陪伴、教研中遇见美好，且听风吟，静待花开。相信我们小语教师一定能够更好地研究学生，落实要求，重视基础，提高实效，使我乡的语文教学质量更上一层楼！</b></p>