<p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">活动背景：</b>春天是万物复苏的季节，更是幼儿喜欢的季节。小草绿了，小花开了，冬眠的小动物们都睡醒了。孩子们脱下了厚厚的棉衣，再也不是臃肿的小企鹅。随着天气渐渐的暖和，幼儿在户外的时间也多起来，他们发现土里有绿色的小芽，树上的叶子也有变化，还有很多新奇的事物都发生了改变。对任何事物都很好奇的小班幼儿来说，没有什么比探索新鲜事物更感兴趣的事情了。《美丽的春天》活动中幼儿能够通过多种感官观察春天、感知春天、体验春天、探索春天，从而提升幼儿的认知水平，丰富幼儿的生活经验和情感体验，感受春天的美好。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 课程审议：</b></p><p class="ql-block">老师们开始进行“春”主题的课程前审议讨论：</p> <p class="ql-block">课程网络图如下：</p> <p class="ql-block"> 陈鹤琴先生说：“大自然是我们的知识宝库，是我们的活动教材。”在这一理念指引下，一次关于春天的随机谈话，成为我们班幼儿进入“美丽的春天”探索之旅的开端：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">线索一：🍃寻找春天🍃</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孩子们自由讲述自己对春天的发现</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 调查“美丽的春天” </b></p><p class="ql-block"> 春天里还有哪些变化呢？ 孩子们带着自己的问题，利用周末时间，去大自然中寻找美丽的春天，找一找春天的变化，并进行记录</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 分享调查表</b></p><p class="ql-block"> 和小朋友自由结合一起分享调查表，交流、讨论自己找到的春天，使我们对春天有了初步的了解！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 🎨绘画找到的春天🎨</b></p><p class="ql-block"> 我们还用小手和爸爸妈妈一起，把看到的春天进行了绘画🎨……</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 我们的新发现</b></p><p class="ql-block"> 一天户外活动时，我们发现哥哥姐姐种植的小青菜🥬开出了漂亮的花朵🌼原来这是油菜花，孩子们对种植产生了浓厚的兴趣。</p> <p class="ql-block">于是我们便进入了春天的第二条线索：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> <b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">线索二：🌱我们的种植🌱</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 回班后孩子们开始寻找自然角里能够种植的器皿，又是浇水、又是拔草，又是翻土……一切完成后准备等待种植……可是种什么呢？孩子们七嘴八舌的讨论着，孩子们最后决定投票选择，票数最多即为种植物</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">自由探秘种植园，寻找种植器皿</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 打扫战场</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 投票选择种植物</b></p><p class="ql-block"> 我们便开展了种植的投票活动，根据孩子们的意愿我们最后选择了🍅西红柿🍅</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 票选结果</b></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">家园配合——</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 家长进课堂，种植西红柿</b></p><p class="ql-block">今天小二班来了一位神秘客人，周思辰的妈妈👩她带领我们认识了种植工具，给我们讲解了种植过程！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 自由结合，观察西红柿种子</b></p><p class="ql-block"> 孩子们一起认真观察西红柿🍅的种子……</p> <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">种植西红柿</b></p><p class="ql-block"> 在周思辰妈妈的带领下，孩子们带着疑问开始了西红柿种植，期待在观察西红柿长大的过程中能探索更多的秘密……</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">观察、记录西红柿的成长过程</b></p><p class="ql-block"> 每天早早入园的小朋友会来给🍅浇水、并观察🍅生长的变化，进行记录。</p> <p class="ql-block"> 这次活动不仅能激发孩子们的种植的兴趣，掌握简单的种植技能，还能学到许多有关植物发芽的科学知识，更重要的是能培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察、比较等多方面能力，从而学会珍惜劳动成果。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 孩子们的再次🆕发现</b></p><p class="ql-block"> 中午午餐后带领女生下楼散步时，孩子们发现雨水把花朵🌺都打落下来，赶紧跑过去捡花朵，嘴里不停的说“这么好看的花，还没看够呢，周末了要让妈妈带我去公园看花，我要和花朵合影，我要和花朵比一比谁最美，在孩子们的讨论中，我们进入了“线索三：美丽的花朵”</p> <p class="ql-block">带领孩子们进入线索三的教学活动：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">线索三：💐美丽的花朵💐</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">建立群相册，进行讨论与分享</b></p><p class="ql-block">我们以建立qq群相册的形式将孩子们找到的花朵合影进行分享，让孩子们更加了解不同的花的名字及特征……</p> <p class="ql-block">我们绘画🎨了春天花朵的</p> <p class="ql-block">粘贴了春天的迎春花</p> <p class="ql-block">小朋友们一起表演了🦋蝴蝶花🦋</p> <p class="ql-block">进行了折纸——🌷郁金香🌷</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">我们制作的美工区作品“美丽的花朵🌼”</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">利用周边资源，带领孩子走进大自然—— 探索花的世界</b></p><p class="ql-block"> 今天的我们特别开心，老师带领我们去幼儿园隔壁的小公园写生了，一路上我们看到了很多漂亮的花朵🌼</p> <p class="ql-block">认真写生的我们！</p> <p class="ql-block">我们的作品展示，期待下一次的到来……</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">主题四：🐝春天的小动物🐝</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 自然角里的新宠</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> </b><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">一天早上自然角里新来的“小蝌蚪”引起了大家的好奇心，大家一起七嘴八舌的进行着讨论……</span></p> <p class="ql-block">它有眼睛吗👀？</p><p class="ql-block">它真的能变成小青蛙🐸吗？</p><p class="ql-block">它要不要吃东西呀！</p><p class="ql-block">青蛙是绿色的，它怎么是黑色的？</p><p class="ql-block">带着疑问，孩子们每天都会到自然角观察并记录着小蝌蚪的成长过程……</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">绘画春天的小动物</b></p><p class="ql-block">孩子们对动物产生了好奇心，春天里都有哪些小动物呢？你还见过哪些小动物？</p> <p class="ql-block"> 我见过草丛里的毛毛🐛……</p><p class="ql-block"> 我在下雨天还见过“小蜗牛🐌”呢，它背着一个大大的小房子🏠……</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">制作毛毛虫🐛</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">作品“小蜗牛🐌”</b></p> <p class="ql-block">表演小鸡出壳</p> <p class="ql-block">打击乐小兔和狼</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">主题墙脉络实施</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">参与、交流与分享中</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 孩子们一起参与完成主题墙，每天还会去翻阅和小朋友一起交流与分享……</span></p> <p class="ql-block"> 《指南》中指出：3～4岁幼儿喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。</p><p class="ql-block"> 《指南》中还指出：环境是重要的教育资源，幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的，是在环境的潜移默化中进行，是一种有组织，有指导的环境教育。</p><p class="ql-block"> 我们利用一切资源（家长资源，幼儿园资源，周边环境资源），带领孩子们走进大自然、感受大自然、像小鸟一样快乐。这样的活动让孩子、老师、家长都有了和谐的互动机会。孩子们开阔了眼界，增长了知识，同时也点燃了孩子们热爱自然、热爱生命、热爱生活的童心。🤣🤣</p>