<p class="ql-block">观察时间:2021年4月13日</p><p class="ql-block">观察对象:夏晨曦、胡乔雅、张心如、赵馨萱</p><p class="ql-block">观察地点:户外小棒区</p><p class="ql-block">观察教师:赵洪春</p> 游戏过程 <p class="ql-block">本周我们班开始玩小棒区，孩子们对小棒区展现出了很大的兴趣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">活动开始了一会，馨萱跑过来说:老师，你看我们摆的……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">赵馨萱:老师，我们摆了一个卖烧烤的。</p><p class="ql-block">夏晨曦:老师，我跟前是烤肉的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">张心如:老师，这边是停车场，客人来了可以把车停在这里。</p> <p class="ql-block">胡乔雅:这是我们的烧烤区，有烤肉，有菜，还有烤馒头呢。</p> 游戏反思 <p class="ql-block"> 1.幼儿在游戏中有分工，有合作，共同完成游戏作品。</p><p class="ql-block"> 2.伴随着游戏的进程，孩子们能将游戏与生活紧密结合在一起，生成了表演游戏，游戏中他们又将小棒和圆圈⭕想象成了烧烤物品，玩的非常投入。</p><p class="ql-block"> 3.孩子的想法是非常有趣的，比成人更有创意，所以孩子的游戏是最令人惊讶的。 幼儿在游戏中分工明确，并且能相互合作。</p><p class="ql-block"> 4.自主游戏给孩子充分发挥想象力和创造力的机会。</p>