高三生物备课组活动—统测试卷及成绩分析

Yang

学生

高三

试题

答案

注重

能力

试卷

分析

教材

问题

　　2021年4月16日上午第一节课，全体高三生物教师在高三理综办公室讨论高三质量检测试卷并进行成绩分析。

　　本次试题源于教材，注重基础，在充分理解生物学基本概念和基本原理的基础上对学生摄取信息能力，分析处理问题能力进行考查。试题层层递进，使得试题有了较好的区分度，体现新课标对能力和素质的要求，对学生起到了一定的诊断、指导和激励作用。

学生试卷答题情况分析：
学生得分最高10分，最低0分。平均分为：6.89（含零），7.45（不含零）。
本题学生整体作答情况较为理想，基本知识点能够掌握并能够熟练应用解决相应问题。但仍存在以下问题与不足：
（1）专有名词的书写不规范（2）审题不清
（3）语言表达不准确，答不到关键点上（4）出现错别字较多（5）部分学生将错误答案涂黑，或者将正确答案重叠写在错误答案上描画，导致阅卷过程中无法清晰辨认正确答案，造成丢分。

对下一阶段的备考建议
（1） 回归教材，注重基础。
（2）注重学生思维能力、表达能力和解决具体问题能力的培养和提高
（3）注意专业术语的规范化和标准化。
（4）引导学生关注涉及生物学的社会议题，参与讨论并作出理性解释。